CUESTIONARIO. LITERATURA RENACENTISTA

LITERATURA RENACENTISTA

ACTIVIDADES DE REPASO. LA LITERATURA RENACENTISTA. 1º BACHILLERATO

1.      Lee el siguiente texto poético de Garcilaso de la Vega y contesta a las preguntas que se formulan a continuación:

Cuando me paro a contemplar mi ’stado y a ver los pasos por dó me han traído, hallo, según por do anduve perdido, que a mayor mal pudiera haber llegado; mas cuando del camino ’stó olvidado, a tanto mal no sé por dó he venido; sé que me acabo, y más he yo sentido ver acabar comigo mi cuidado. Yo acabaré, que me entregué sin arte a quien sabrá perderme y acabarme si quiere, y aun sabrá querello; que pues mi voluntad puede matarme, la suya, que no es tanto de mi parte, pudiendo, ¿qué no hará sino hacello?

a.       Indica el contexto histórico y literario de este texto poético de Garcilaso de la Vega.

b.      Vida y obra de Garcilaso de la Vega.

c.       Indica el tema.

d.      Realiza el resumen.

e.       Establece la organización de ideas del texto poético.

f.       Comenta y señala el esquema métrico del texto y señala a qué forma poética pertenece. Explica todo lo que sepas de esta forma poética.

g.      Señala los principales recursos literarios que aparecen en el texto. Recuerda que debes indicarme dónde se encuentran y cuál es su intención poética en el texto.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y REPASO. LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS. 1º ESO

1. Establece la segmentación de las siguientes palabras e indica el tipo al que pertenecen.

DOCUMENTAL. CERVANTES Y LA LEYENDA DE DON QUIJOTE

Visionado de un producto audiovisual sobre Cervantes y su obra "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha". Espero que os guste.

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS. ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS

¡Buenas a tod@s!

Incorporo una serie de actividades de carácter interactivo sobre la estructura de las palabras. Espero que os gusten.

1. Indica el tipo de palabras a partir de su estructura.

Tipos de palabras según la estructura.


2. Escribe primero la palabra de la cual proceden los siguientes términos. Después, el lexema.

Localizando lexemas.

2. Parasíntesis, composición o derivación.

Identifiquemos con propiedad

PRESENTACIÓN MULTIMEDIA. CERVANTES Y EL QUIJOTE.

¡Buenas a tod@s!

Os dejo en esta entrada una presentación multimedia de Cervantes y su principal obra. Espero que os sirva de mucho. Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

Cervantes

EL PATITO FEO. CUENTO CLÁSICO DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN. 1º ESO

El patito feo Hans Christian Andersen

AUDIOLIBRO: EL LAZARILLO DE TORMES.

Estimados alumn@s:

Como sabéis, la lectura obligatoria de este último trimestre es El Lazarillo de Tormes. En esta entrada os incorporo el audiolibro de la lectura. 

Espero que os encante tanto como a mí.

Alejandro Aguilar Bravo.

ANÁLISIS MORFOLÓGICO: ESTRUCTURACIÓN DE PALABRAS.

¡Buenas a tod@s!

En la Unidad Didáctica 9 vamos a centrarnos en el estudio de la estructura de la palabra y los principales procesos de formación.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CUENTO Y LA FÁBULA. ESQUEMAS

¡Buenas a tod@s!

Incorporo en esta entrada un breve esquema sobre los conceptos de cuento y fábula. Debéis incorporarlo a los cuadernos de clase para poder estudiar mejor estos contenidos. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.

Esquema sobre el cuento y la fábula

LA SIRENITA. CUENTO CLÁSICO DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN

LA SIRENITA

HANS CHRISTIAN ANDERSEN

POWERPOINT: LITERATURA RENACENTISTA.

¡'Buenas a tod@s!

Espero que esta presentación multimedia sobre las principales características del Renacimiento os sirva.

Unidad 5 6 blog from lclcarmen

PLANTILLAS DE CALIGRAFÍA. 1º ESO

¡Buenas a tod@s!

En esta entrada encontraréis numerosas fichas de caligrafía pare mejorar aquellas letras "infernales" que tanto nos gusta corregir a los profesores de Lengua castellana y Literatura. Espero que os sirva.
Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO. SONETO XIII DE GARCILASO DE LA VEGA.

SONETO XIII A Dafne ya los brazos le crecían, y en luengos ramos vueltos se mostraban; en verdes hojas vi que se tornaban los cabellos que al oro escurecían. De áspera corteza se cubrían los tiernos miembros, que aún bullendo estaban; los blancos pies en tierra se hincaban, y en torcidas raíces se volvían. Aquel que fue la causa de tal daño, a fuerza de llorar, crecer hacía el árbol que con lágrimas regaba. ¡Oh miserable estado, oh mal tamaño! ¡Que con lloralla crezca cada día la causa y la razón por que lloraba!

GARCILASO DE LA VEGA