La inteligencia interpersonal abarca la capacidad de fijarse en las cosas importantes para otras personas acordándose de sus intereses, sus motivaciones, su perspectiva, su historia personal, sus intenciones, y muchas veces prediciendo las decisiones, los sentimientos, y las acciones de otros. Los individuos, primordialmente con la inteligencia interpersonal, son aquellas personas que les gusta conversar, aprender en grupos o en parejas, y trabajar o hacer actividades con otras personas. Pasan mucho tiempo ayudando a personas y alistándose como voluntario para varias causas importantes. Además, “son buenos mediadores de conflictos sociales”. Estos son los individuos que conocen a mucha gente. Son buenos comunicadores, usando el lenguaje corporal y verbal. Además, tienen muchos amigos, sinceramente sintiendo cariño por otros, y entendiendo cómo motivar a los demás. Es la inteligencia de los maestros, los terapéuticos, los consejeros, los políticos, los vendedores, y los líderes religiosos.
En nuestro proyecto, la inteligencia interpersonal se trabajará de la siguiente manera:
1ª Actividad. Actividad de ampliación. Entrevistas medievales a grandes profesionales.
Descripción de la actividad. Elaboración de 3 entrevistas a 3 profesores de Lengua castellana y Literatura de vuestro entorno educativo.
Agrupamiento. Actividad en pequeño grupo.
Recurso. Para el desarrollo de esta actividad, se hará lo siguiente:
- La entrevista deberá ser transcrita.
- Deberá realizarse en formato MP3. Si los docentes dieran su permiso, podrá entregarse en formato MP4 (formato vídeo).
- Las preguntas de la entrevista serán las siguientes:
- ¿Cuál es su opinión del personaje de Rodrigo Díaz de Vivar? ¿Por qué?
- ¿Por qué considera que la obra de Jorge Manrique es tan importante?
- ¿Cuál es su personaje favorito de la obra de Fernando de Rojas, La Celestina? ¿A cuál detesta?
- ¿Recuerda algún cuento del Conde Lucanor que nos recomiende para que lo leamos en clase?
- ¿Cuál es su obra favorita de la literatura medieval?
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