SECUENCIACIÓN. ORTOGRAFÍA: REGLAS DE LA B. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS NORMAS ORTOGRÁFICAS EN SECUNDARIA

Poeliteratos,

Hoy, 21 de diciembre, os presento mi primera secuenciación. Toda programación de Lengua Castellana y Literatura tiene que recoger en cada una de sus unidades didácticas contenidos relacionados con la ortografía. En esta ocasión, os paso una sesión de 50 minutos destinada al estudio de las reglas de la B. Esta sesión está destinada al primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, aunque bien es cierto que nunca viene mal recordarlas en cursos superiores.

Espero que os sea útil. 

1) Actividad de inicio. Dictado interactivo. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo realizado por Juan Miguel López León. Uno de los alumnos de clase realizará el dictado en la pizarra, siendo el que vamos a utilizar para corregirlo y los alumnos sepan qué fallos han cometido.

Agrupamiento: Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado: 5 minutos.

2)Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica del profesor. 

Descripción de la actividad. Exposición teórica sobre las principales reglas de la B. Para llevar a cabo esta actividad se hará uso de la siguiente infografía:

Agrupamiento: Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado: 10 minutos.

3)  Actividad de motivación y desarrollo. Jugando con la B.

Descripción de la actividad. A través de la página Educaplay, se realizará una actividad interactiva sobre las reglas ortográficas estudiadas en esta sesión. 

Decidiendo entre la B y la V

 Agrupamiento: Por parejas.
Tiempo estimado: 10 minutos.


4) Actividad de motivación. Deletreando con la B y la V.
Descripción de la actividad. El profesor propondrá una serie de palabras con sus respectivas definiciones. Los alumnos deberán deletrear esas palabras sin cometer ningún fallo. Esta actividad servirá de preparación puesto que se realizará un concurso de deletreo el día 23 de abril, día del libro.

Algunas palabras que se van a deletrear en clase son las siguientes:

• adverbio
• adarve
• viverversa
• vagabundo
• volubilidad 
• civilidad
• bienquistar
• buscapleitos.
• obcecación
• prevaricar 

Después, los alumnos deberán realizar una oración con cada una de estas palabras, las cuales deberán estar formadas por un minimo de doce palabras.

Agrupamiento: Actividad individual que se realizará en el cuaderno de clase.
Tiempo estimado: 15 minutos.


5) Actividad de motivación. Escucharemos la canción "Los hijos del verbo amar".
Descripción de la actividad: A partir de la canción de Pablo López, Los hijos del verbo amar, los alumnos deberán indicar qué palabras se escriben con V o con B.

Dos animales de _erbo sal_aje
De a_razo mortal
De _rillante y maldito linaje
De guerra y paz
_ajo la llu_ia _an caminando
Están tan _i_os tan reno_ados su piel
Y en este mundo desesperados
_an engañando al sol que hay bajo sus pies

Nadie les calla la _oca
Nadie conoce de sus heridas
Maleta y rum_o directo al sol
Han incendiado la ropa
Han aprendido a _ailar la vida
Que no les ro_en su li_ertad
Son hijos del _er_o amar

Carne _endecida por la tierra
Larga _ida a los amantes locos
Grita el pecho su canción de guerra
_i_a esta re_olución
Y que _i_a el amor de los que _esan desesperados
Como si esta luna fuera la ultima vez
Que sobre el li_ro de los pecados
Han endeudado al dios
Y al miedo al perder

Nadie les calla la _oca
Nadie conoce de sus heridas
Maleta y rum_o directo al sol
Han incendiado la ropa
Han aprendido a _ailar la vida
Que no les ro_en su li_ertad
Son hijos del _er_o amar

Nadie les calla la _oca
Nadie conoce de sus heridas
Maleta y rum_o directo al sol
Han incendiado la ropa
Han aprendido a _ailar la vida
Que no les ro_en su li_ertad
Son hijos del _er_o amar

Agrupamiento:Actividad individual.
Tiempo estimado: 10 minutos.