SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 9ª SESIÓN. REPASO DE CONTENIDOS.

 Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 23 de enero, os presento la novena sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al repaso de los contenidos. Estas actividades están dirigidas a alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades.

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 8ª sesión. Reglas de la C, Z y -CC- )

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno del alumno y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 45. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra J, más concretamente, sobre la siguiente norma: El pretérito indefinido de los verbos cuyo infinitivo termina en: “-ducir” o “-decir”.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Dictado 45

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos realizarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo hará en la pizarra tradicional o en el panel interactivo, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de repaso. Repaso de los contenidos de la Unidad Didáctica 6. Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás. 

Descripción de la actividad. A partir de la presentación multimedia que recogen los contenidos de la Unidad Didáctica 6, se realizará un breve repaso antes del examen. 

Recurso. El enlace de la presentación es el siguiente: Exposición teórica. Repaso de contenidos.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 20 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de repaso y motivación. El concurso de la Unidad Didáctica 6. Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás. 

Descripción de la actividad. Realización de un concurso interactivo elaborado en la aplicación WordWall, que recoge los principales contenidos  de la Unidad Didáctica 6. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: El concurso de la Unidad Didáctica 6. Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 20 minutos. 

5ª Actividad. Actividad de repaso. Modelo de examen. 

Descripción  de la actividad. Presentación de un modelo de examen para que los alumnos puedan repasar antes del examen y sepan la estructura de la prueba objetiva. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Modelo de examen

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos.

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ¡ÚLTIMA HORA!. 1ª SESIÓN. LOS TEXTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 1º ESO.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 22 de enero, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 7, ¡Última hora!, destinada al estudio de los textos de los medio de comunicación. Estas actividades están dirigidas para alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Presentación de la Unidad Didáctica 7. 

Descripción de la actividad. Presentación de los contenidos de la Unidad Didáctica 7, ¡Última hora! a través de una presentación multimedia diseñada en la aplicación CANVA. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Unidad Didáctica 7. Última hora de Alejandro Aguilar Bravo 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 46. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la J, más concretamente, basado en la siguiente norma: Las palabras en las que este fonema sigue al grupo “ob-“, “ad-“ o “sub-“.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: 

Dicado 46

Agrupamiento: actividad en gran grupo (todos los alumnos realizarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elementos transversales. Come como la persona que quieres ser. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, Come como la persona que quiere ser, un producto audiovisual centrado en los problemas que la obesidad puede suponer en nuestra vida. Tras ello, los alumnos comentarán el cortometraje en clase. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Come como la persona que quieres ser

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

PRESENTACIÓN MULTIMEDIA. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ¡ÚLTIMA HORA!

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la presentación multimedia que recoge los contenidos de la Unidad Didáctica 7, ¡Última hora!. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

Unidad Didáctica 7. Última hora de Alejandro Aguilar Bravo

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 8ª SESIÓN. REGLAS DE LA C, Z Y -CC-. 1º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 20 de enero, os presento la octava sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, centrada en el estudio de las reglas ortográficas de la C, Z y -CC-. Estas actividades están dirigidas para alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 7ª sesión. Reglas de la C, K y Q)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 44. 

Descripción de la actividad.  Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la J, más concretamente, sobre la siguiente norma: Llevan j las palabras que terminan en -jero, -jera y -jería. Ejemplo: cerrajero, mensajera, brujería, etc.

Recurso. El enlace de la actividad es la siguiente: Dictado 44

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital o tradicional, sirviendo como modelo para su corrección)

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Historia que nos unen

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Historias que nos unen, en el que se demuestra la importancia de pasar tiempo con nuestros seres queridos, ingrediente fundamental para tener una buena convivencia. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que elaboren una reflexión sobre el contenido de este cortometraje. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Historias que nos unen

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos.

7º ANIVERSARIO DE POELITERARIA.

 Estimados Poeliteratos: 

Hace siete años que nació Poeliteraria en un curso formativo que se diseñó para formar al profesorado en el empleo de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación. 

Gracias a todos por vuestro apoyo. 

Un abrazo. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 6ª SESIÓN. EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN. 2º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 19 de enero del 2022, os presento la sexta sesión sesión de la Unidad Didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene, destinada al estudio de los complementos del predicado, más concretamente, al análisis del Complemento de Régimen.

Espero que os gusten las actividades.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 6ª sesión. El complemento predicativo y el complemento agente)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 41. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de la V, concretamente, en la siguiente norma: Las palabras terminadas en -igeno, -igero.  Ejemplo: oxígeno, cancerígeno, refrigeró, ultraligero.

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 41

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaboran el dictado en su cuaderno) e individual (Uno de ellos realiza el dictado en la pizarra tradicional, la cual servirá como referente para corregirlo en clase). 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio y  motivación. Cómo actuar ante un accidente de tráfico. 

Descripción de la actividad. Visionado de un vídeo explicativo dónde se indica cómo se debe actuar ante un accidente de tráfico. 

>Recurso

. El enlace de la actividad es el siguiente: Elementos transversales. Cómo actuar ante un accidente de tráfico

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado.10 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 7ª SESIÓN. REGLAS DE LA C, K Y Q. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 18 de enero, os presento la séptima sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, centrada en el estudio de las reglas ortográficas de la C, K y Q. Estas actividades están dirigidas para alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 6ª sesión. Las interjecciones)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 43. 

Descripción de la actividad.  Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la J, más concretamente, sobre la siguiente norma: Se escriben con J todas las palabras que empiezan por eje- (sin h). Ejemplos: ejemplificar, ejecutor, ejecución, ejercicios, ejemplar. Excecpiones: las palabras egeno, egena, egestad, egetana y egetano no siguen esta norma.

Recurso. El enlace de la actividad es la siguiente: Dictado 43

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital o tradicional, sirviendo como modelo para su corrección)

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Cariño. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Cariño, donde se cuenta una historia de ausencia de cariño y lo que ello conlleva. Tras ello, se comentará cuál es el tema principal de este cortometraje. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Cariño

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos.

ACTIVIDADES DE CLASE. 25 ORACIONES SIMPLES PARA REALIZAR SU ANÁLISIS SINTÁCTICO. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Con el fin de mejorar para el examen, os propongo que analicéis sintácticamente estas 25 oraciones.

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 6ª SESIÓN. LAS INTERJECCIONES. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 17 de enero, os presento la sexta sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al estudio de las interjecciones (definición, características y tipos). Estas actividades están dirigidas a alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero  que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 5ª sesión. Las conjunciones.)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El dictado 42

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra J, más concretamente, basado en la siguiente norma: Se escriben con J todas las palabras que terminan con los sonidos -aje o en -eje. Ejemplos: viaje, hereje, tejemaneje, embalaje, reportaje. Importante: existen varias excepciones ante esta regla, como son las palabras proteger y sus variantes, así como ambages. Todas estas se escriben con g.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 42

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Monsterbox. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Monsterbox, que trata sobre el valor de la amistad, uno de los ingredientes más importantes para que exista una buena convivencia. Tras ello, los alumnos elaborarán un resumen sobre el contenido del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Monsterbox

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

ACTIVIDAD INTERACTIVA. ¡UFFF! MUCHA INTERJECCIÓN. 1º ESO

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso una actividad interactiva realizada en Educaplay sobre los tipos de interjección. Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

ENLACE. ¡UFF! Mucha interjección

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 5ª SESIÓN. EL COMPLEMENTO AGENTE Y EL COMPLEMENTO PREDICATIVO. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 17 de enero, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene, destinada al estudio de los Complementos del Predicado, más concretamente, al Complemento Agente y al Complemento Predicativo. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior. (UD6. 4ª sesión. El complemento circunstancial y el atributo)

Recurso. La actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 40. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas de la letra G, más concretamente, sobre la siguiente norma: "Las palabras terminadas en -gio, -gion, -gional, -gionario, -gioso.
Ejemplo:
colegio, religión, regional, legionario, contagioso.

Recurso.  El enlace de la actividad es el siguiente:Dictado 40

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos realizan el dictado en su libreta) e individual (Uno de ellos saldrá a la pizarra, siendo el dictado de referencia para llevar a cabo su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Las distracciones se pagan. 

Descripción de la actividad. Visionado de un texto audiovisual de la DGT sobre las distracciones en la carretera. Tras ello, se comentarán en clase las distracciones que se han visto en el vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Las distracciones se pagan.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

 

SECUCUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 5ª SESIÓN. LA CONJUNCIÓN. 1º ESO

Estimados poeliteratos:

Hoy, 16 de enero, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al estudio de las conjunciones. Estas actividades están dirigidas a alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 4ª sesión. El adverbio)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Dictado 41. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de la letra G, más concretamente, basado en la siguiente norma: "Las palabras terminadas en -igeno, -igero. Ejemplo: oxígeno, cancerígeno, refrigeró, ultraligero."

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 41

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo elaborará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Una lección en las nubes. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Una lección en las nubes, un corto que nos ayuda a realizar una reflexión sobre la impulsividad y la falta de control que lleva a cometer errores que, aunque no sean de seriedad, pueden afectar a otras personas. Tras ello, se comentará el vídeo en clase extrayendo las ideas principales. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Una lección en las nubes.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 4ª SESIÓN. EL ADVERBIO. 1º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 1 de noviembre, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al estudio del adverbio. Estas actividades están dirigidas para alumnos de 1º ESO. Espero que os gusten. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 4ª sesión. Las preposiciones)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos.

2ª Actividad. Actividad de inicio. Dictado 40

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra V, más concretamente, basado en la siguiente norma: 

Recurso. El enlace de la actividad es la siguiente: Dictado 40
Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección).
Tiempo estimado. 5 minutos.

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Ciudad Colorida

Descripción de la actividad.  Visionado de un cortometraje, titulado Ciudad colorida, que muestra el valor de ser feliz para mantener una buena convivencia. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que nos realicen una descripción del cortometraje. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Ciudad colorida

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 4ª SESIÓN. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL Y EL ATRIBUTO. 2º ESO

 Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 12 de enero, os presento la cuarta sesión de la Unidad Didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene, donde se seguirá con el estudio de los complementos del predicado, más concretamente, con los Complementos Circunstanciales y el Atributo. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior. (UD6. 3ª sesión. El complemento directo e indirecto)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 15 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio. El dictado 39. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas ortográficas de la letra V, más concretamente, en la siguiente norma: "Las palabras terminadas en -gia, -gienico, -ginal, -ginoso, -ogico. 

Ejemplos: alergia, higiénico, marginal, oleaginoso, ecológico. 

Excepciones: bujía, herejía, lejía, paradójico."

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 39
Agrupamiento. Actividad en gran grupo.
Tiempo estimado. 5 minutos.

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Uso del cinturón de seguridad. 

Descripción de la actividad. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Uso del cinturón de seguridad

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 3ª SESIÓN. LAS PREPOSICIONES. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 11 de enero, os presento la tercera sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, que trata sobre las preposiciones. Estas actividades están dirigidas para alumnos del primer curso de Educación Secundaria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior 

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo.y motivación. El dictado 39. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas de la G, más concretamente, sobre la siguiente norma: "Las palabras terminadas en -gia, -gienico, -ginal, -ginoso, -ogico.  Ejemplos: alergia, higiénico, marginal, oleaginoso, ecológico.  Excepciones: bujía, herejía, lejía, paradójico"

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 39

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno del alumno) e individual (Uno de ellos lo hará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Saber perdonar. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje sobre el valor del perdón. Tras su visitando, los alumnos nos harán un resumen del contenido del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Saber perdonar.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 3ª SESIÓN. EL COMPLEMENTO DIRECTO E INDIRECTO. 2º ESO.

Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 11 de enero, os presento la tercera sesión de la Unidad didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene, sobre los complementos del verbo I, más concretamente, sobre el complemento directo e indirecto. Estas actividades están desti

Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 
Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: UD6.2ª sesión. Las palabras hiperónimas e hipónimas. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 
Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 38. 
Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra G más concretamente, sobre la siguiente norma: "Las palabras que contienen los grupos -igi-, -agi-.  Ejemplo: exigir, rígido, vigilar, agitar, frágiles, página. Excepciones: las formas verbales, que contienen -iji-, de los verbos cuyo infinitivo no tiene g ni j: (de decir dijimos, de predecir predijiste). Los derivados de palabras que se escriben con j (de caja cajita, de bajo bajito).

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 38
Agrupamiento. Actividad en gran grupo.
Tiempo estimado. 10 minutos.

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Guía del buen patinador. 

Descripción de la actividad. Visionado de un vídeo explicativo sobre cómo hacer un buen uso del patinete eléctrico. Tras ello, se hará una puesta en común sobre cuáles son las buenas conductas a la hora de usar este vehículo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Guía del buen patinador

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 2ª SESIÓN. PALABRAS POLISÉMICAS Y MONOSÉMICAS. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 10 de enero, os presento la segunda sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al estudio de las palabras poisémicas y monosémicas. Estas actividades están dirigidas al primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os guste esta entrada. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 1ª sesión. Los textos normativos e instructivos)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno del alumno y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 37. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra G, más concretamente, basado en la siguiente norma: "Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, gir o gerar se escriben con G cuando llevan ge o gi. Ejemplos: recoges, recogí, dirigimos, corregimos, exigieron, exageraron, aligeramos. Excepciones. Las formas verbales de tejer y crujir."

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 37

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Bridge. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Bridge, que trata sobre el valor del respeto. Tras ello, se realizará un resumen sobre el contenido del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Bridge.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 2ª SESIÓN. LA HIPERONIMIA Y LA HIPONIMIA. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 9 de enero, os presento la segunda sesión de la Unidad Didáctica 2, destinada al estudio de las palabras hiperónimas e hipónimas. Estas actividades están dirigidas para alumnos del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (2º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de las actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD6. 1ª sesión. Los textos normativos e instructivos)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno del alumno y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 37.

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de la letra G, más concretamente, basado en la siguiente norma: Las formas verbales de los verbos cuyo infinitivo termina en ger, gir o gerar se escriben con G cuando llevan ge o gi. Ejemplos: recoges, recogí, dirigimos, corregimos, exigieron, exageraron, aligeramos. Excepciones. Las formas verbales de tejer y crujir.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 37

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Consejo de seguridad para los ciclistas. 

Descripción de la actividad. Visionado de un breve vídeo explicativo sobre una serie de consejos de seguridad para los ciclistas. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que nos indiquen cuáles son los consejos que nos ha ofrecido el vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Consejo de seguridad para los ciclistas.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

ACTIVIDAD DE CLASE. EL PARCHÍS.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso un juego clásico de mesa para que os entretengáis estos días de vacaciones. Espero que os gusten. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

ACTIVIDAD DE CLASE. EL CUESTIONARIO DEL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 22 de diciembre, os presento una actividad interactiva para repasar el contenido de la novela de Alicia en el País de las Maravillas de L. Carrol. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANTES DE ACTUAR, PONTE EN EL LUGAR DE LOS DEMÁS. 1ª SESIÓN. LOS TEXTOS NORMATIVOS E INSTRUCTIVOS. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 20 de diciembre, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 6, Antes de actuar, ponte en el lugar de los demás, destinada al estudio de los textos normativos e instructivos. Estas actividades están dirigidas para alumnos del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El índice de la Unidad Didáctica 6. Antes de actuar, ponte en mi lugar. 

Descripción de la actividad. Presentación de los contenidos que se estudiarán a lo largo de la Unidad Didáctica 6, que se titula Antes de actuar, ponte en mi lugar. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Índice la Unidad Didáctica 6

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 36. 

Descripción de la actividad. Elaboración de  un dictado interactivo sobre las reglas de la G, más concretamente, basado en la siguiente norma: "Llevan G las palabras que empiezan por LEGI-, LEGIS- y GEST-. Ejemplo. Legible, legión, legislar, legítimo, gesticular, gestación, gestor... Excepción: Lejía". 

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 36

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Cadena de favores. 

Descripción de la actividad. Visitando de un producto audiovisual sobre una serie de cadena de favores, donde se manifiesta el valor de la solidaridad. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Elemento transversal. Cadena de favores.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL QUE NO PREVIENE, ACCIDENTES TIENE. 1ª SESIÓN. LOS TEXTOS NORMATIVOS E INSTRUCTIVOS. 2º ESO.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 20 de diciembre, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene, destinada al estudio de los textos normativos e instructivos. Estas actividades están dirigidas para alumnos del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (2º ESO). Espero que os gusten las actividades.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El índice de la Unidad Didáctica 6. El que no previene, accidentes tiene.

Descripción de la actividad. Presentación de los contenidos de la Unidad Didáctica 6, El que no previene, accidentes tiene.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Índice de la Unidad Didáctica 6.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos.

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 36. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la letra G, más concretamente, basado en la siguiente norma: "Llevan G las palabras que empiezan por LEGI-, LEGIS- y GEST-. Ejemplo. Legible, legión, legislar, legítimo, gesticular, gestación, gestor...

Excepción. Lejía. "

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 36

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Los peatones: derechos y deberes. 

Descripción de la actividad. Visionado de un breve vídeo explicativo donde se explican cuáles son los derechos y los deberes de los peatones. Tras ello, los alumnos harán una puesta en común sobre cuáles son los deberes y derechos del peatón. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Los peatones: derechos y deberes.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÁXIMA SEGURIDAD ES TU COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD. 4ª SESIÓN. EL PREDICADO Y SUS TIPOS. 2º ESO

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la corrección de actividades de la sesión anterior. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÁXIMA SEGURIDAD ES TU COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD. 5ª SESIÓN. LOS HOMÓNIMOS Y LOS PARÓNIMOS CON B Y CON V. 2ª ESO.

Estimados poeliteratos:

Hoy, 19 de diciembre, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 5, La máxima seguridad es tu comprensión de la realidad, destinada al estudio de los homónimos y los parónimos con B y con V. Estas actividades están dirigidas para alumnos del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (2º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

Actividad 1. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior. 

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

Actividad 2. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado con parónimos. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado con una serie parónimos con B y con V. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: El dictado de los parónimos

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo elaborará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

Actividad 3. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. La ciberadicción. 

Descripción de la actividad. Visionado de un breve vídeo de carácter explicativo donde se explica qué es la ciberadicción. Tras ello, se hará una puesta en común sobre el contenido del producto audiovisual. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. La ciberadicción.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos.