SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIAS PERSONALES. 2ª SESIÓN. LA NARRACIÓN Y SUS ELEMENTOS. 1º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 21 de septiembre, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 2, Historias personales, destinada al estudio de los elementos de la narración.  Las actividades están dirigidas para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior [UD1. 1ª Sesión. La narración: concepto y estructura.)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación Dictado 10. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la B, más concretamente, en la siguiente norma: Se escriben con B las palabras que empiezan por BU, BUR y BUS. Ejemplo: bufanda, bursátil, buscavidas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 10

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal.  No juegues conmigo. 

Descripción de la actividad.  Visionado de un cortometraje de animación, titulado No juegues conmigo, que trata sobre el acoso escolar. Tras su visionado, los alumnos comentarán los aspectos más llamativos del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. No juegues conmigo.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIAS PERSONALES. 1ª SESIÓN. LA NARRACIÓN: CONCEPTO Y ESTRUCTURA. 1ª ESO.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 21 de septiembre, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 2, Historias personales, destinada al estudio del concepto de narración y su estructura. Las actividades están dirigidas para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO). 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El índice de la Unidad Didáctica 2. Historias personales. 

Descripción de la actividad. Presentación de los principales contenidos de la Unidad Didáctica 2, Historias personales. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Índice de la Unidad Didáctica 2. Historias Personales

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación Dictado 9. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de la B, más concretamente, en la siguiente norma: Se escribe con B las palabras que terminan -bundo, -bunda, -bilidad, -ble. Ejemplo: vagabunda, tremebundo, amabilidad, terrible. Excepciones: civilidad, movilidad.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 9

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Historia de amor bajo las sombras. 

Descripción de la actividad. Visionado de una representación teatral donde, por medio de un baile de sombras, se cuenta una historia trágica de amor. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que nos resuman el contenido del producto audiovisual. 

Recurso. El enlace de la presentación es el siguiente: Elemento transversal. Historia de amor bajo las sombras.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 7ª SESIÓN. REPASO DE CONTENIDOS. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 19 de septiembre, os presento la séptima sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada al repaso de contenidos de la Unidad. 

Espero que os sea de ayuda esta entrada. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 6ª Sesión. Las reglas generales de acentuación.)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase del alumno y su registro será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 7. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas de la B, más concretamente, en la siguiente norma: "Se escribe con B después de M. Ejemplo: tambor, cambio, embudo...". 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 7

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de repaso. Exposición teórica. Repaso de contenidos. 

Descripción de la actividad. Explicación teórica donde se repasarán los principales contenidos de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar. 

Recurso. El enlace de la presentación es el siguiente: Exposición teórica. Repaso de contenidos.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 20 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de repaso. El concurso de la Unidad Didáctica 1. El arte de conversar. 

Descripción de la actividad. Elaboración e un concurso interactivo con los principales contenidos de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: El concurso interactivo de la Unidad Didáctica 1

Agrupamiento. Actividad en pequeño grupo. 

Tiempo estimado. 20 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 6ª SESIÓN. LAS REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN. 2º ESO.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 19 de septiembre, os presento la sexta sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada al estudio de las reglas generales de acentuación. Las actividades están dirigidas para alumnos de 2º ESO. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 5ª sesión. El texto y sus propiedades II. La cohesión textual).

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su seguimiento será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Dictado 6. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas de la B, más concretamente, en la siguiente norma: "Se escribe con B los verbos terminados en -BIR, excepto vivir, servir y hervir". 

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 6

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. La aporofobia. 

Descripción de la actividad. Visionado de un breve documental donde se explica qué es la aporofobia, el miedo o rechazo a las personas pobres. Tras ello, se comentará el contenido del vídeo con los alumnos. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Aporofobia.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 5ªSESIÓN. EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES II. LA COHESIÓN TEXTUAL. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 19 de septiembre, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada al estudio del texto y sus propiedades, más concretamente, sobre la cohesión textual. Las actividades están dirigidas al segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 5ª sesión. El texto y sus propiedades I. La adecuación y la coherencia)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno del alumno y se anotará su observación sistemática en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Dictado 5. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre la tilde diacrítica. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 5

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Bruised. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Bruised, que trata sobre la violencia doméstica y el maltrato infantil. Tras su visionado, los alumnos nos indicarán el tema de este producto multimedia. 

Recurso. El enlace del cortometraje es el siguiente: Elemento transversal. Bruised.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. 8ª SESIÓN. REPASO DE CONTENIDOS. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 18 de septiembre, os paso la octava sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al repaso de contenidos antes del examen. 

Espero que os sea de utilidad esta entrada. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 7ª sesión. El uso de las mayúsculas)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y serán registradas en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El dictado 8. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas de la letra B, más concretamente, en la siguiente norma: "Se escribe con B las palabras que empiezan por AL- (albricias, albahaca, albino...), excepto Álvaro, alveolo, altavoz, altivez."

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 8

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de repaso y motivación. Exposición teórica. Repaso de la Unidad Didáctica 1. 

Descripción de la actividad. A partir del índice de los contenidos de la Unidad Didáctica 1, se hará un breve resumen sobre los contenidos principales del examen (la comunicación y sus elementos, los textos según su ámbito de uso, la estructura de las palabras y su clasificación, los conceptos de lenguaje, lengua y habla, la realidad lingüística de España, el origen y la evolución del español, así como sus principales variedades lingüísticas). 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Exposición teórica. Repaso de contenidos

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 15 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de repaso y motivación. El concurso de la Unidad Didáctica 1. Un buen comienzo. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un concurso interactivo elaborado a partir de los principales contenidos de la Unidad Didáctica 1. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:El concurso interactivo de la Unidad Didáctica 1. Un buen comienzo

Agrupamiento. Actividad en pequeño grupo (4-5 alumnos) 

Tiempo estimado. 20 minutos. 

5ª Actividad. Actividad de repaso. El modelo de examen. 

Descripción de la actividad. Presentación de un modelo de examen de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, para que los alumnos puedan repasar desde casa. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Modelo de examen. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 5 minutos (Solo presentación de la actividad, ya que se mandará como actividades de repaso para que los discentes puedan repasar antes del examen). 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. 7ª SESIÓN. ORTOGRAFÍA. EL USO DE LAS MAYÚSCULAS. 1º ESO

Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 18 de septiembre, os presento la séptima sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al estudio del uso de las letras mayúsculas. Las actividades están dirigidas para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 6ª sesión. Las variedades lingüísticas del español)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y se registrará su observación sistemática en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 7. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas de la letra B, más concretamente, en la siguiente norma: "Se escribe B después de M. Ejemplo: tambor, cambio, embudo...".

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 7.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Glued. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje de animación, titulado Glued, que trata sobre la adicción de los jóvenes a los videojuegos. Tras ello, se le pedirá a los alumnos que nos indiquen el tema del cortometraje. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Glued.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

GUÍA DE LECTURA. LOS CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIMM. EL REY SAPO O ENRIQUE EL FÉRREO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la guía de lectura del cuento de los hermanos Grimm, El rey sapo o Enrique el Férreo. Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. 6ª SESIÓN. LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS DEL ESPAÑOL. 1º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 17 de septiembre, os presento la sexta sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al estudio de las variedades lingüísticas del español. Las actividades están dirigidas para 1º ESO. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad  de inicio y motivación. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 5ª sesión. Origen y evolución del español)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su observación sistemática será anotada en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 6. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas de la B, más concretamente, en la siguiente norma de uso: "Llevan B los verbos terminados en -bir, excepto: servir, vivir y hervir". 

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 6

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El andaluz. 

Descripción de la actividad. Visionado de un monólogo, realizado por Morta, sobre la importancia y riqueza lingüística del andaluz. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: El andaluz.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica. Las variedades lingüísticas del español. 

Descripción de la actividad. Explicación teórica sobre las principales variedades lingüísticas del español. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Exposición teórica. Las variedades lingüísticas del español.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. 5ª SESIÓN. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL ESPAÑOL. 1º ESO

Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 16 de septiembre, os presento la quinta sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, que trata sobre el origen y la evolución del español. Estas actividades están dirigidas para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 4ª sesión. La realidad lingüística de España.)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su observación sistemática será anotada en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El dictado 5. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre el uso de la tilde diacrítica. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Elemento transversal. In a heartbeat. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje de animación, titulado In a heartbeat, que trata sobre el acoso escolar y la homofobia. Tras ello, se le preguntará a los alumnos que nos realicen un resumen sobre el contenido del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. In a heartbeat.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 4ª SESIÓN. EL TEXTO Y SUS PROPIEDADES I. 2ºESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 15 de septiembre, os presento la cuarta sesión de la Unidad Didáctica1, El arte de conversar, destinada al estudio de las propiedades textuales, centrándonos en la definición de texto y en la adecuación, en la coherencia y en la cohesión. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior [UD1. 3ª sesión. La estructura de las palabras]

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y se registrarán en el cuaderno del docente. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 4. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre la acentuación en diptongos, triptongos e hiatos. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Dictado 4.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. La princesa picante. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado La princesa picante, que trata sobre los peligros de internet. Tras ello, se comentará en clase el tema principal de este producto audiovisual. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. La princesa picante.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos.

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. 4ª SESIÓN. LA REALIDAD LINGÜÍSTICA DE ESPAÑA. 1º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 14 de septiembre, os paso la cuarta sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al estudio de los conceptos de lenguaje, lengua y habla, así como la realidad lingüística de España. Estas actividades están dirigidas al primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 

Descripción de las actividades. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 3ª sesión. Tarea para casa)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase y su seguimiento será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Activida de inicio. El dictado 4. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre la acentuación en diptongos, triptongos e hiatos. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección)

Tiempo estimado. 10 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Pipas.

Desarrollo de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Pipas, donde se manifiesta la importancia de tener una buena educación.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Elemento transversal. Pipas

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 3ª SESIÓN. LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS. 2º ESO

 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 13 de septiembre, os paso la tercera sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada al estudio de la estructura de las palabras. Estas actividades están dirigidas para 2º ESO. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 2ª sesión. Las funciones del lenguaje).

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El dictado 3. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre las palabras esdrújulas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 3.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos realizarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos elaborará el dictado en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. Bao. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje de Pixar, titulado Bao, donde se trata el valor del respeto a la familia. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Bao.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. TERCERA SESIÓN. LA ESTRUCTURA DE LAS PALABRAS. 1º ESO.

Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 12 de septiembre, os paso la tercera sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, sobre la estructura de las palabras. Estas actividades están dirigidas para el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de las actividades. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 2ª Sesión. El texto y sus clases)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Dictado 3. Las palabras esdrújulas. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre las palabras esdrújulas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 3. Las palabras esdrújulas

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Lily y su muñeco de nieve. 

Descripción de la actividad. Visionado sobre un cortometraje de animación. Lily y su muñeco de nieve, donde se trabaja el valor de la amistad y de la familia. Tras ello, los alumnos nos comentarán el tema principal del cortometraje. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. Lily y su muñeco de nieve.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. SEGUNDA SESIÓN. EL TEXTO Y SUS TIPOS. 1º ESO.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 11 de septiembre, os presento la segunda sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al estudio de los textos y sus tipos. Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de las actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD1. 1ª Sesión. Tarea para casa).

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y se anotarán en el cuaderno del profesor para llevar a cabo su observación sistemática. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio. Dictado 2. Las palabras llanas. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre las palabras llanas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: 

Agrupamiento.  Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio. Elemento transversal. Scarlett. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Scarlett, que trata sobre la autosuperación. Tras ello, los alumnos nos explicarán el contenido del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Elemento transversal. Scarlett.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. UN BUEN COMIENZO. PRIMERA SESIÓN. LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS. 1º ESO.

Estimados Poeliteratos: 

Hoy, 11 de septiembre del 2021, os presento la primera sesión de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo, destinada al estudio de la comunicación y sus elementos. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El índice de la Unidad Didáctica 1. 

Descripción de la actividad. Presentación de los contenidos de la Unidad Didáctica 1, Un buen comienzo. Los alumnos lo copiarán en el cuaderno de clase. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Índice de la Unidad Didáctica 1. Un buen comienzo.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado 1. Las palabras agudas. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre las palabras agudas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Dictado 1

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio. Elemento transversal. Tamara. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje, titulado Tamara. Tras ello, los alumnos nos indicarán el tema del vídeo. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Elementos transversales. Tamara

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 1º ESO. CURSO 2021/22.

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la presentación de la asignatura de Lengua castellana y Literatura de 1º ESO, del I.E.S. Juan Antonio Fernández Pérez. Espero que sea un curso inolvidable. 

Atantemente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

POELITERARIA on Biteable.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º ESO. CURSO 2021/22.

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la presentación de la asignatura de Lengua castellana y Literatura para 2º ESO. Espero que sea un curso inolvidable. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

POELITERARIA on Biteable.

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. 2ª SESIÓN. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 5 de septiembre, os presento la segunda sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada el estudio de las funciones del lenguaje, actividades dirigidas para cursos del segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior, cuyo enlace era el siguiente: UD1. 1ª Sesión. La comunicación y sus elementos.

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno del alumno y su registro se anotará en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. El dictado interactivo. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación, más concretamente, sobre la acentuación de las palabras llanas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 2

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado de clase en su cuaderno) e individual (Uno de ellos realizará la actividad en la pizarra tradicional, sirviendo después como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de inicio y motivación. Elemento transversal. El valor del esfuerzo diario. 

Descripción de la actividad. Visionado de un cortometraje sobre el valor del esfuerzo diario. Tras ello, los alumnos indicarán su opinión sobre este tema. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Elemento transversal. El valor sobre el esfuerzo diario.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARTE DE CONVERSAR. PRIMERA SESIÓN. EL DIÁLOGO Y LA COMUNICACIÓN. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 1 de septiembre, os paso la primera sesión de la Unidad Didáctica 1, El arte de conversar, destinada al estudio del diálogo. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de presentación. Él índice de la Unidad Didáctica 1. El arte de conversar. 

Descripción de la actividad. Presentación de los contenidos de la Unidad Didáctica 1, titulada El arte de conversar. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente:Índice. Unidad Didáctica 1. El arte de conversar

Agrupamiento. Actividad en gran grupo. 

Tiempo estimado. 5 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de inicio. Dictado 1. Las palabras agudas. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado interactivo sobre las reglas generales de acentuación de las palabras agudas. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 1

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Los alumnos realizarán el dictado en su cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo hará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

GUÍA DE LECTURA. LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE. CAPÍTULO XXXVII. EN EL QUE SE DEMUESTRA QUE PHILEAS FOGG NO GANÓ NADA EN AQUELLA VUELTA AL MUNDO, A NO SER LA FELICIDAD.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso el capítulo XXXVII y último capítulo de la novela de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días", que se titula "En el que se demuestra que Phileas Fogg no ganó nada en aquella vuelta al mundo, a no ser la felicidad". 

Espero que os haya gustado esta guía de lectura. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

GUÍA DE LECTURA. LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE. CAPÍTULO XXXVI. EN EL QUE PHILEAS FOGG VUELVE A COTIZARSE EN EL MERCADO.

Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso la guía de lectura del capítulo XXXVI de la novela de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días, que se titula "En el que Phileas Fogg vuelve a cotizarse en el mercado". 

Espero que os esté gustando esta guía de lectura. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

GUÍA DE LECTURA. LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE. CAPÍTULO XXXV. EN EL QUE PICAPORTE NO SE HACE REPETIR DOS VECES LA ORDEN QUE LE DA SU AMO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la guía de lectura del capítulo XXXV de la novela de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días, que se titula "En el que Picaporte no se hace repetir dos veces la orden que le da su amo". 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo. 

GUÍA DE LECTURA. LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE. CAPÍTULO XXXIV. QUE PROPORCIONA A PICAPORTE LA OCASIÓN DE HACER UN ATROZ JUEGO DE PALABRAS, PROBABLEMENTE INÉDITO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la guía de lectura del capítulo XXXIV de la novela de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días, que se titula "Que proporciona a Picaporte la ocasión de hacer un atroz juego de palabras, probablemente inédito". 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

GUÍA DE LECTURA. LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS, DE JULIO VERNE. CAPÍTULO XXXIII. EN EL QUE PHILEAS FOGG SE MUESTRA A LA ALTURA DE LAS CIRCUNSTANCIAS.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la guía de lectura del capítulo XXXIII de la novela de Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta días, que se titula "En el que Phileas Fogg se muestra a la altura de las circunstancias". 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.