16 de enero de 2016

PRÁCTICA DE G, J.

1.- Llene los espacios en blanco con g, gu, o gü, según corresponda.
a) La  __erra y la paz es una famosa novela de León Tolstoi.
b) De todas partes del mundo llegan noticias no muy hala __eñas.
c) Don Quijote no percibía molinos de viento sino _i_antes.
d) Cocinar y  __isar son sinónimos.
e) Cuando visitaba ese lugar siempre se las in__eniaba para visitar las tiendas de anti _edades.
f) El ori_en de muchos errores ortográficos está en que no se distin_en bien los sonidos.

2.- Complete con g o j algunas palabras de los siguientes enunciados, según convenga.

a) ¿Quién recuerda al _enial filósofo, autor de la sentencia “Nada humano me es a_eno?”
b) Alcanzaremos nuestro ob_etivo.
c) Los que oyeron a José Martí insistían en la ma_ia de sus palabras, siempre _ enerosas y prestas al elo_io.
d) Muchos escritores afirman que el hábito de leer se adquiere por conta_io.
e) Si conocemos la etimolo_ía de las palabras poseemos              una gran venta_a.
f) Según José Martí el lengua_e debe ser matemático,  _eométrico, escultórico para que cada frase enca_e bien en el lugar que corresponde. 
g) Desde muy _óvenes sabemos que en el agua hay oxí_eno e hidró_eno.
h) El león ru_e, la vaca y el buey mu_en, el cuervo gra_ea.
i) Aunque la pá_ina no era muy le_ible, él la tradu_o con a_ilidad.
j) Los investigadores se reunieron en la Facultad de _eología.
k) El especialista extran_ero elo_ió la investigación acerca de nuestros aborí_enes.
l) No todo el mundo es foto_énico.
m)  En el año 2002, al celebrarse el cuadra_ésimo aniversario de la Educación Especial en Cuba, se rindió homena_e a los maestros de una enseñanza que es desconocida o mar_inada por mucha _ente en el mundo.
n) En nuestros días ya no es raro encontrar personas nona_enarias.
ñ) Penélope te_ía y deste_ía para entretener a los  
     pretendientes mientras esperaba a Ulises; con esto  
     demostró su in_enio.
o) Para prote_er su salud le recomendaron que se distra_era un poco.

3.- Escriba g o j en los espacios en blanco:

a) Lo observaban con mucho si_ilo. 
b) Los cónyu_es se deben mutuo respeto.
c) La _enética presenta un notable desarrollo en Cuba.
d) Los países que se declaran en guerra son llamados beli_erantes.
e) El conser_e del colegio se encarga de que haya orden en la escuela.
f) El submarino puede sumer_irse en mares profundos.
g) Se dice que algo es tan_ible cuando puede tocarse.
h) Tan_ente es una palabra muy usada en _eometría.
i) Hay maderas a las que no les penetra el come_én.
j) “La peor _estión es la que no se hace”, dice un refrán.

4.- Escriba cinco palabras que presenten las combinaciones siguientes:

ge    gi       je   ji
______         ______       ______           ______
______         ______       ______           ______
______         ______       ______           ______
______         ______       ______           ______
______         ______       ______           ______

5.- A continuación le ofrecemos una relación de palabras que se escriben con g.  Divídalas en sílabas y redacte una oración con cada una de ellas.  Emplee el diccionario en los casos necesarios.

a) ágil  ________________________________
b) agitar  ______________________________
c) álgido   _____________________________
d) auge  ______________________________
e) beligerante  _________________________
f) cónyuge  ___________________________
g) digestión  __________________________
h) estratagema  _______________________
i) exagerar __________________________
j) gelatina  __________________________
k) gigante  __________________________
l) gimnasia _________________________
m)  higiene  _________________________
n) ingerir  __________________________
ñ) magisterio _______________________
o) página __________________________
p) régimen _________________________
q) rígido  __________________________
r) tergiversar _______________________
s) vigilar __________________________

6.-La relación de palabras que le presentamos a continuación tiene una característica: todas se escriben con j.  Realice las actividades sugeridas en el ejercicio anterior.

a) ajedrez ______________________

b) ajetreo ______________________

c) apoplejía ___________________

d) bujía ______________________

e) canje ______________________

f) cojín ______________________

g) conjetura __________________

h) conserje ___________________

i) gorjeo ____________________

j) injerto ____________________

k) jilguero ___________________

l) jinete _____________________

m) jirón _____________________

n) majestad _________________

ñ) menjunje _________________
  
o) objeción _________________

p) perejil ___________________

q) trajín ____________________

r) vajilla _________________

s) vejiga _________________

7.-Busque un sinónimo terminado en -ger o -gir para cada uno de los siguientes verbos.

a) seleccionar    __________
b) brotar            __________
c) recolectar      __________
d) apremiar       __________
e) rectificar       __________
f) asir                __________
g) deducir         __________
h) brillar           __________

8.- Conjugue los sinónimos de las palabras a) b) c) y f) del ejercicio anterior en la primera persona del singular del presente del modo indicativo y en la segunda persona del singular del presente del modo subjuntivo.

_____________      ____________
_____________      ____________
_____________      ____________
_____________      ____________

9.- a) Amplíe lo más posible estas columnas de verbos terminados en decir, conducir y traer:

decir                      producir                     traer
contradecir            conducir                     distraer        
__________           __________              _________
__________           __________              _________
__________           __________               _________
__________           __________               _________

b) Escriba junto a cada infinitivo, la segunda persona del singular del pretérito de indicativo y la primera persona del plural del pretérito de subjuntivo:
Ejemplo:        decir
                       dijiste     dijéramos o dijésemos 
                       Pretérito                 Pretérito
                       de indicativo         de subjuntivo
contradecir       _________ _________     
desdecir _________ _________
bendecir _________ _________
maldecir _________ _________
predecir _________ _________
conducir _________ _________
inducir _________ _________
reducir _________ _________
introducir _________ _________
producir _________ _________
distraer _________          _________
atraer _________          _________
retraer _________     _________
contraer _________     _________
sustraer _________     _________

10.- Una la palabra con su significado.  Identifique qué tienen en común en el contenido y la forma: 

a) Origen, engendro o principio de
     algo                                                       a- gen

b)  Fuerza intelectual extraordinaria
o facultad creadora                               b- ingenioso

c) Propio del genio                                    c- Genética

d) Concordar dos o más personas
    en genio o carácter      d- génesis

e) Que sirve para reproducir               e- genio

f) Que engendra, pariente en línea
    recta ascendente      f- genial

g) Factor biológico que trasmite
    las características hereditarias
    de plantas y animales       g- congeniar

h) Parte de la Biología que estudia
     los fenómenos y leyes de la 
     herencia en las plantas y en los
     animales                 h- progenitor

i)  Dotado de la facultad para
    descubrir, engendrar o inventar
    con facilidad                  i- genital

11.- Imagine que Ud. es un maestro o profesor de Educación Física.  Escriba cinco órdenes para que sus alumnos realicen ejercicios físicos.  Cada oración debe comenzar con una forma verbal que presente uno de los grupos siguientes: -ge- , -gi - , -je- o -ji-.
Ejemplo: Bajen la cabeza.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________


a) Relea lo que aparece en la SEGUNDA PARTE en relación con los usos de la g y de la j.
b) Observe cada una de las palabras con g o j, trabajadas en esta PRÁCTICA.  Cópielas.




c) Con esas palabras haga dos columnas: una para las palabras que llevan g y otra, para las que llevan j .



d) Haga un cuadro resumen en el que se distinga a qué regla responde cada una de las palabras escritas.  Separe convenientemente las palabras no sujetas a reglas.



2 comentarios:

  1. Para profesor: (Juan Miguel López León)
    Todo hecho en la libreta.Gracias por ponernos más ejercicios.
    Un saludo.
    (Amin Bouaddou Mimon) de tu tutoria.

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    1. Estimado Amin.

      Si has hecho todos los ejercicios no te volverás a equivocar en tu vida entre la J y la G.
      Así que ya has mejorado mucho hoy. Enhorabuena.

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