Estimados poeliteratos:
En esta entrada comparto una propuesta didáctica para trabajar los tipos de sustantivos en 1.º de Educación Secundaria Obligatoria, aunque también puede adaptarse fácilmente a 2.º ESO. Se trata de una sesión de 50 minutos en la que se combinan actividades de repaso ortográfico, explicación teórica, gamificación, análisis de textos y clasificación gramatical.
El objetivo principal es que el alumnado identifique y clasifique correctamente los distintos tipos de sustantivos (comunes, propios, concretos, abstractos, individuales, colectivos, contables e incontables), aplicando estos conocimientos a contextos reales y significativos.
Los objetivos de la sesión son los siguientes:
- Identificar los distintos tipos de sustantivos.
- Clasificarlos según su significado y características.
- Reconocer su género y número
- Aplicar los conocimientos gramaticales a textos reales.
Espero que os guste la secuencia didáctica.
Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.
1ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Repasando ortografía con un dictado.
Definición. Los alumnos realizarán la elaboración de un dictado interactivo, a partir del siguiente enlace: Dictado interactivo
Agrupamiento. Gran grupo. Un alumno realizará el dictado en la pizarra y, posteriormente, se llevará a cabo una corrección conjunta para detectar errores y comentar las dificultades encontradas.
Tiempo estimado: 5 minutos.
2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica del profesor sobre los principales tipos de sustantivos.
Definición. A través de una presentación multimedia, se explicarán las principales clases de sustantivos mediante ejemplos cercanos al alumnado. El material utilizado quedará posteriormente a disposición de la clase para su consulta y estudio.
Agrupamiento: Actividad grupal.
Tiempo estimado: 10 minutos.
3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Identificando el tipo correcto.
Definición. Elaboración de una actividad interactiva, diseñada en Wordwall, para repasar los contenidos que se acaban de explicar en clase.
Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: https://wordwall.net/es/resource/114414175
Agrupamiento: Actividad por parejas.
Tiempo estimado: 10 minutos.
Agrupamiento: Actividad individual.
Tiempo estimado: 15 minutos.
Agrupamiento: Actividad por parejas.
Tiempo estimado: 10 minutos.
4ª Actividad. Actividad de desarrollo. Clasificando sustantivos con Pasión.
Definición. Tras escuchar en clase la canción titulada Teresa, interpretada por Pasión Vega, se le facilitará a nuestra clase el texto de la canción. Como podrán observar, en el texto que se le ha facilitado hay una serie de sustantivos marcados en rojo. Deberán indicar en todo momento el tipo de sustantivo al que pertenece cada uno de ellos.
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| El enlace de la actividad es el siguiente: https://youtu.be/rBfSAaXupi0 |
Teresa.
Tiene un secreto Teresa que a nadie cuenta
y debe ser cosa triste pues todos lamentan
el que sus ojos negros no brillen tanto
y que se escape una lágrima de vez en cuando
Ay Teresa mi vida, dime el secreto
yo no lo cuento a nadie, te lo prometo
y Teresa anda llevando velas
y piensa que San Antonio no la consuela.
Yo le he dicho que el santo prefiere rosas
sobre todo si las lleva una niña hermosa...
Que Teresa anda llorando a mares
encerrada en sí misma niega la llave.
Y es que cuando alguien vive cortando flores
es porque se sufre, sin duda, de mal de amores.
Ay Teresa mi vida, dime el secreto
yo no lo cuento a nadie, te lo prometo.
Y ahora es San Antonio quien está muy triste
pues no quiere ser imagen y a Dios insiste
en que le haga un milagro, ya que su deseo
es invitar a Teresa a dar un paseo.
De ella y su secreto nada se sabe
sólo que una tarde la vieron marcharse...
nadie corta sus flores
y desde aquel día
la hornacina de Antonio
la hornacina de Antonio
la hornacina de Antonio.... está vacía.
Agrupamiento: Actividad individual.
Tiempo estimado: 15 minutos.
5ª Actividad. Actividad de refuerzo y desarrollo. Localizando sustantivos.
Definición. A partir del texto que se ofrece, los alumnos deberán buscar todos los sustantivos, indicar su género y su número y clasificarlos.
Las amapolas de la Bella Durmiente.
La mañana de su aniversario, cuando su esposo despertó y la vio dormir tan bella y plácidamente, decidió darle una sorpresa y llenó la habitación con cientos, no, con miles de amapolas de todos los colores para que, cuando su querida esposa despertara, se viera rodeada de sus flores favoritas y se sintiera la mujer más feliz del mundo; pero a pesar de la emoción que sentía mientras esperaba que su amada despertara, el hombre se dejó cautivar por el dulce aroma de las amapolas, que era tan fuerte, que hizo que él también se quedara profundamente dormido y fueran felices para siempre.
Microrrelato que pertenece al siguiente enlace: http://www.365microcuentos.com/
Recurso. Fotocopia con el texto.
Agrupamiento. Actividad Individual.
Tiempo estimado: 10 minutos. Esta actividad se empezará a realizar en clase y se corregirá en la sesión anterior.
Buenos días compañero, estupenda labor la que realizas felicitaciones.
ResponderEliminarMuchísimas gracias, María Solano Jiménez. Espero que te sirva mucho de ayuda.
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