UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 4. APRENDIENDO JUNTOS. 5ª SESIÓN. LA ORACIÓN COMPUESTA. LA COORDINACIÓN COPULATIVA.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la quinta sesión de la Unidad de Programación 4. Aprendiendo juntos, centrada en el estudio de la oración compuesta, más concretamente, sobre las oraciones coordinadas copulativas.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior. 

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo. Dictado 43. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre la uso del punto y coma con conectores adversativos o consecutivos, cuando enlazan con oraciones largas. 

Recurso. El enlace del dictado es el siguiente: Dictado 43

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra digital, sirviendo como modelo para su corrección). 

Tiempo estimado. 10 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Libertad. 

Descripción de la actividad. Audición de la canción de Nil Moliner, Libertad. Tras ello, los alumnos nos indicarán qué les ha parecido esta canción y cuál es su tema principal. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Libertad, de Nil Moliner.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica. La oración compuesta: las oraciones coordinadas copulativas. 

Descripción de la actividad. Explicación teórica sobre las principales características de la oración compuesta, centrándonos en el estudio de la oración coordinada y su clasificación. 

 Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Las oraciones compuestas. La coordinación copulativa.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 15 minutos.

5ª Actividad. Actividad de consolidación y desarrollo. Oración más oración, composición. 

Descripción de la actividad. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones compuestas coordinadas. 

1. Llegó la tormenta e inundó la ciudad. 
2. La bici respeta el entorno y es saludable. 
3. La bici no hace ruido, ni contamina. 
4. El ayuntamiento acabó las obras e inauguró el pabellón al mes siguiente. 
5. Juan repasa la teoría y María estudia la lección con mucho cuidado. 
6. Llamó al timbre y le abrieron la puerta. 
7. El cantante fue aplaudido por el público y volvió a repetir una canción.
8. El abogado llegará al juicio e interrogará al acusado. 

Recurso. El análisis sintáctico se realizará en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad individual.

Tiempo estimado. 15 minutos. 

6ª Actividad. Actividad de desarrollo. Taller de textos. Creando textos sobre la libertad. 

Descripción de la actividad. Elaboración de un texto argumentativo que tenga como tema principal la libertad personal, la euforia de sentirse vivo y el deseo de vivir la vida al máximo sin barreras ni miedos. El texto debe contener los siguientes elementos:

• Debe presentar una estructura de orden deductivo (Introducción, desarrollo y conclusión), donde el tema principal aparezca en la introducción. 
• Debe estar formada entre 15 y 18 líneas. 
• Deberá contener tres tipos de argumentos diferentes (Hecho, autoridad, ejemplo, creencia general, utilidad, analogía, experiencia personal o contraargumentos)
• En su desarrollo, se deberá recoger tres oraciones coordinadas copulativas. 

Recurso. La actividad se realizará en un folio A4, hecho a mano, y se entregará al profesor en la siguiente sesión. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 5 minutos (Solo presentación de la actividad, ya que se mandará como tarea para casa y se corregirá en la próxima sesión).