Poeliteraria: 2º BACHILLERATO. UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA PALABRA SE TRANSFORMA, LA NOVELA EVOLUCIONA. 6.ª SESIÓN. TIPOS DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA: SIMPLE, DERIVADAS, COMPUESTAS Y PARASINTÉTICAS.

3 de noviembre de 2026

2º BACHILLERATO. UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA PALABRA SE TRANSFORMA, LA NOVELA EVOLUCIONA. 6.ª SESIÓN. TIPOS DE PALABRAS SEGÚN SU ESTRUCTURA: SIMPLE, DERIVADAS, COMPUESTAS Y PARASINTÉTICAS.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os presento la 6.ª sesión de la Unidad de Programación 2. La palabra se transforma, la novela evoluciona, centrada en el estudio de los tipos de palabras según su estructura: simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. A lo largo de esta sesión, conoceremos las principales características de cada uno de estos tipos de palabras, prestando especial atención a los procedimientos de formación y a las diferencias que existen entre ellos.

Para ello, realizaremos una serie de actividades que nos permitirán identificar, clasificar y analizar la estructura morfológica de diferentes palabras, aplicando los conocimientos adquiridos sobre los lexemas y los morfemas flexivos y derivativos. Asimismo, reforzaremos nuestra preparación para las cuestiones de reflexión sobre la lengua de la PAU, siguiendo el modelo de análisis morfológico trabajado en clase.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

1.ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades.

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades realizadas en la sesión anterior (UP2. 5.ª sesión), centradas en el estudio de los morfemas derivativos: prefijos, sufijos e interfijos. Se prestará especial atención a la identificación y segmentación de los distintos constituyentes morfológicos de las palabras, con el fin de resolver las dudas y reforzar los conocimientos adquiridos de cara a las cuestiones de reflexión sobre la lengua de la PAU.

Recurso. Las actividades se corregirán en la libreta del alumnado y su seguimiento será anotado en el cuaderno del profesor.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos.

2.ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica. Los procesos de formación de palabras.

Descripción de la actividad. Explicación teórica sobre los principales procesos de formación de palabras: palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Procesos de formación de palabras

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos.

3.ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. ¿Y cuál es mi tipo?

Descripción de la actividad. Realización de un cuestionario interactivo en el que el alumnado deberá identificar y clasificar diferentes palabras según su estructura morfológica, distinguiendo entre palabras simples, derivadas, compuestas y parasintéticas. Esta actividad permitirá aplicar los conocimientos adquiridos y reforzar la identificación de los principales procedimientos de formación de palabras.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: ¿Y cuál es mi tipo?.

Agrupamiento. Actividad en pequeño grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos.

4.ª Actividad. Actividad de repaso, desarrollo y consolidación. Analizando palabras.

Descripción de la actividad. Realización de una actividad práctica de análisis morfológico en la que el alumnado deberá identificar y segmentar la estructura interna de diferentes palabras, reconociendo sus lexemas y morfemas derivativos y flexivos. Asimismo, deberá clasificar las palabras según su procedimiento de formación (simples, derivadas, compuestas o parasintéticas), aplicando los conocimientos adquiridos y reforzando las destrezas necesarias para las cuestiones de reflexión sobre la lengua de la PAU.

PALABRAS PARA ANALIZAR

1. MOVILIZACIÓN

2. CENTROCAMPISTA

3. ADELANTAMIENTO

4. REUTILIZABLE

5. CLÍMAX

6. REGADERA

7. FOGOSIDAD

8. DESINTOXICACIÓN

9. MÁSTERES

10. PAPISAS

11. ENVEJECIMIENTO

12. PARAGUAS

13. INCOMPRENSIBLE

14. DESALMADO

15. SACACORCHOS

16. REBLANDECIMIENTO

17. ANTICONSTITUCIONAL

18. AGUANIEVE

19. DESHUMANIZACIÓN

20. PICAPEDRERO

21. IMPERMEABILIDAD

22. BOQUIABIERTO

23. EMPOBRECIMIENTO

24. EXTRATERRESTRES

25. DESCONGELACIÓN

26. QUINCEAÑERO

27. IRRECONOCIBLE

28. ENROJECIMIENTO

29. GUARDABOSQUES

30. DESPROPORCIONADAMENTE

Recurso. Las palabras se copiarán y analizarán en el cuaderno de clase.

Agrupamiento. Actividad individual.

Tiempo estimado. 25 minutos.

Actividad de refuerzo y consolidación. Analizando palabras II.

Descripción de la actividad. Con el fin de reforzar y consolidar los saberes básicos adquiridos a lo largo de la unidad, se propondrá el análisis morfológico de 50 palabras de dificultad media-alta. El alumnado deberá identificar y segmentar sus constituyentes morfológicos (lexemas, morfemas flexivos y derivativos), así como clasificarlas según su procedimiento de formación (simples, derivadas, compuestas o parasintéticas). Esta actividad permitirá afianzar los conocimientos adquiridos y mejorar las destrezas necesarias para resolver las cuestiones de reflexión sobre la lengua de la PAU.

1. DESABASTECIMIENTO

2. PORTAAVIONES

3. INJUSTIFICABLE

4. ENMUDECIMIENTO

5. BIBLIOTECARIO

6. ROMPEOLAS

7. DESPREOCUPADAMENTE

8. SOBREALIMENTACIÓN

9. SALVAVIDAS

10. ANTIRREGLAMENTARIO

11. ENSANCHAMIENTO

12. LAVAVAJILLAS