UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 12ª SESIÓN. EL POSROMANTICISMO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la duodécima sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, destinada al estudio del Posromanticismo. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

UNED MELILLA. 5ª SESIÓN. LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX: HASTA 1939. TEMA 2. HACIA UNA NUEVA ESTÉTICA: ¿MODERNIDAD O GENERACIÓN DEL 98?

Estimado alumnado:

En esta entrada os paso la 5ª sesión, centrada en el estudio de la segunda parte del  tema 2. Hacia una nueva estética: ¿Modernismo o Generación del 98?, donde analizaremos la figura de los grandes autores de la época. 

Espero que os sea de ayuda el material. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. La oración del ateo, de Miguel de Unamuno. 

Descripción de la actividad. Audición del poema de Miguel de Unamuno, La oración del ateo. Tras ello, se realizará la lectura del análisis del poema de Miguel de Unamuno. 

COMENTARIO LA ORACIÓN DEL ATEO de Alejandro Aguilar Bravo

2ª Actividad. Actividad de desarrollo. Exposición teórica. Segunda parte del tema 2. Haci una nueva estética: ¿Modernismo o Generación del 98?

Recurso. El enlace de la presentación es el siguiente: Tema 2. Hacia una nueva estética: ¿Modernismo o Generación del 98?

3ª Actividad. Actividad de desarrollo. Lecturas obligatorias del tema 2. 

Descripción de la actividad. Presentación de las lecturas obligatorias del tema 2. 

 

  TEXTOS LITERARIOS DE LECTURA OBLIGATORIA TEMA 2. HACIA UNA NUEVA ESTÉTICA: ¿MODERNISMO O 98? de Alejandro Aguilar Bravo Recurso. El enlace de los textos es el siguiente: Textos de lectura obligatoria. Tema 2

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 11ª SESIÓN. LA NARRATIVA Y EL DRAMA ROMÁNTICO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la undécima sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, destinada al estudio de la narrativa y del teatro del Romanticismo. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.

PRACTICANDO PARA EL EXAMEN. UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA. 1º BACHILLERATO

¡Buenas!

En esta entrada incorporo diez actividades de refuerzo y repaso de la Unidad Didáctica destinada al estudio de la Literatura Medieval. Espero que os sirvan de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 10ª SESIÓN. EDUCACIÓN LITERARIA. LA REBELDÍA ROMÁNTICA. EL ROMANTICISMO: CONTEXTO HISTÓRICO Y LITERARIO.

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la décima sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, centrada en el estudio del contexto histórico y literario del romanticismo. 

Espero que os guste la sesión. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 9ª SESIÓN. LOS COMPLEMENTOS ARGUMENTALES II: COMPLEMENTO DE RÉGIMEN Y EL COMPLEMENTO LOCATIVO ARGUMENTAL. OTROS COMPLEMENTOS.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la novena sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, centrada en el estudio de los complementos argumentales, más concretamente, el complemento de régimen, el complemento locativo argumental y el complemento modo argumental. 

TALLER DE COMPRENSIÓN ORAL. MÁS SABIA QUE EL ZAR, DE CUENTOS SALVAT.

 Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso un producto audiovisual que recoge el cuento de Más sabia que el zar, un cuento que se recoge en el fascículo 21 de Cuentos Salvat. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

UNED MELILLA. COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD. 4ª SESIÓN. BUENA NOTICIA , DE LUZ SÁNCHEZ MELLADO

Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso el material para trabajar la primera sesión de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.

UNED MELILLA. LA LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX: HASTA 1939. 4ª SESIÓN. TEMA 2 HACIA UNA NUEVA ESTÉTICA: ¿MODERNISMO O GENERACIÓN DEL 98?

¡Buenas grupo!

En esta entrada os paso la cuarta sesión del tema 2, Hacia una nueva estética: ¿modernismo o generación del 98?. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

Profesor - Tutor del Centro UNED Melilla. 

1ª Actividad. Actividad de repaso y profundización. Comentario de texto del texto 6 [ANTONIO MACHADO, "SOBRE LA DEFENSA Y LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA. EL POETA Y EL PUEBLO" (1937, fragmento)], perteneciente al tema 1. Literatura y Pensamiento. 

Descripción de la actividad. Lectura y análisis del texto 6  [ANTONIO MACHADO, "SOBRE LA DEFENSA Y LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA. EL POETA Y EL PUEBLO" (1937, fragmento)] perteneciente al tema 1. Literatura y Pensamiento.  En esta entrada os paso, desde mi punto de vista, una explicación de cómo elaborar un comentario de texto para la asignatura. 

UNED MELILLA. TEMA 1. LITERATURA Y PENSAMIENTO. COMENTARIO DE TEXTO. TEXTO 6: ANTONIO MACHADO, "SOBRE LA DEFENSA Y LA DIFUSIÓN DE LA CULTURA. EL POETA Y EL PUEBLO" (1937, fragmento)

¡Buenas grupo!

En esta entrada os paso el comentario de texto  de uno de los textos de lectura obligatoria de la asignatura La Literatura española del siglo XX: hasta 1939. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo

Profesor - Tutor del centro UNED Melilla. 

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 8ª SESIÓN. LOS COMPLEMENTOS ARGUMENTALES: EL COMPLEMENTO DIRECTO Y EL COMPLEMENTO INDIRECTO

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la octava sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, destinada al estudio de los complementos argumentales: el complemento directo y el complemento indirecto. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 7ª SESIÓN. EL SUJETO Y EL PREDICADO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la séptima sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad del futuro, destinada al estudio del sujeto y del predicado. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 2. LA CIUDAD DEL FUTURO. 6ª SESIÓN. LOS SINTAGMAS Y LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la sexta sesión de la Unidad de Programación 2. La ciudad de futuro, centrada en el estudio de los sintagmas y sus principales funciones sintácticas. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

MIS ESCRITOS. NARCISO Y ECO, DE ALEJANDRO AGUILAR BRAVO, 2011.

Estimados Poeliteratos: 

Hace diez años, el 31 de octubre del 2010, escribí esta obra de teatro, Narciso y Eco, que tuve el honor de representar con mis alumnos y alumnas del I.E.S. Reina Victoria Eugenia. 

Espero que os guste. 

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo. 

 

NARCISO Y ECO

Alejandro Aguilar Bravo

SITUACIÓND E APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO 6. EL SECRETO DE BARBAZUL.

Estimados poeliteratos: 

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 6 ( Denia, Imen, Nerea, Lula) del cuento clásico de Charles Perrault, El secreto de Barbazul.

Espero que os guste.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO 3. BLANCANIEVES Y LOS SIETE ENANITOS.

Estimados poeliteratos:

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 3 (Vega, Lola, Haroun, Adam, Víctor, Nira) del cuento clásico de los hermanos Grimm, El lobo y los siete cabritos.

Espero que os guste.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO. EL LOBO Y LOS SIETE CABRITOS.

Estimados poeliteratos: 

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 1 (Nessim, Luis, Ibrahim, Ayub y Jesús) del cuento clásico de los hermanos Grimm, El lobo y los siete cabritos.

Espero que os guste.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO 5. EL LOBO Y LOS TRES CERDITOS

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 5 (Pablo, Hugo, David, Yusef y Nabil.) del cuento clásico de los hermanos Grimm, Hamsel y Gretel.

Espero que os guste.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO 4. HAMSEL Y GRETEL.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 2 (Lucía, Adriana, Gema y Mariem)  del cuento clásico de los hermanos Grimm, Hamsel y Gretel. 

Espero que os guste. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CUENTOS CLÁSICOS INOLVIDABLES - TEATRO DE TÍTERES. GRUPO 2. ADAPATACIÓN DE CAPERUCITA ROJA.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso la adaptación teatral que han elaborado los integrantes del GRUPO 2 (Adam, Sara, Nur, Ianis y Nurimen) del cuento clásico de los hermanos Grimm, Caperucita Roja. 

Espero que os guste. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

ADAPTACIÓN TEATRAL - TEATRO DE TÍTERES

CAPERUCITA ROJA