Estimados Poeliteratos:
En esta entrada os paso material para preparar la obra de Pío Baroja, El árbol de la ciencia. Espero que os sea de gran utilidad.
Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.
APUNTES DE LA OBRA
Pío Baroja (1872-1956)
Pío Baroja fue esencialmente autor de novelas y relatos, aunque también cultiva puntualmente el género ensayístico y teatral. Su concepción del género narrativo podría sintetizarse en cuatro aspectos:
a. Entiende la novela como un género abierto en el que cabe la narración de unos hechos reales o ficticios; pero también la reflexión sobre los mismos, el lirismo o la argumentación. Pensaba el escritor, además, que la novela no debía ceñirse a un plan previo perfectamente definido, sino que había de ser fruto de la intuición del autor. b. Al entender la novela como una suma de diferentes modalidades textuales que no responde a un esquema cerrado, el autor se esfuerza en sus obras en incluir diversos mecanismos que doten de unidad al conjunto. Entre esas estrategias destacan los personajes recurrentes en diversas obras, los lugares donde se desarrolla la acción y las distintas posiciones filosóficas e ideológicas que se enfrentan en sus relatos. c. Las novelas de Baroja se centran en un personaje característico que refleja lo que para él es el hombre contemporáneo. Son seres incapaces de adaptarse a su medio social y cultural que adoptan dos actitudes contradictorias ante la vida: unos son pasivos —coincidiendo así con la posición real del autor—, mientras que otros se muestran activos. d. Los temas de sus obras coinciden con los característicos de su generación: la expresión y el análisis de la angustia existencial, la denuncia de la situación social de España y el problema de Dios. Pero junto a esos asuntos, Baroja también se interesó por la recuperación de la memoria histórica del país y por el relato de aventuras. e. El escritor apuesta en sus novelas por la sencillez y la claridad lingüística, así como por el uso del diálogo como mecanismo para penetrar en la personalidad de sus personajes.
A lo largo de su vida, Pío Baroja compuso numerosas novelas que pueden clasificarse en tres
etapas sucesivas:
a. Hasta 1912 escribe obras que reflejan el caos espiritual de principios del siglo XX. Muchas de ellas se agrupan en series de tres o cuatro relatos que comparten personajes, asuntos o lugares de desarrollo de la acción. Entre las novelas de este periodo deben destacarse Camino de perfección, La busca, Zalacaín el aventurero y, por supuesto, El árbol de la ciencia.
b. De 1913 a 1935 Baroja se aplicó a la tarea de reconstruir la historia de España durante el siglo XIX mediante las veintidós novelas que componen las Memorias de un hombre de acción. La serie está protagonizada por Eugenio de Aviraneta, personaje real que participa en los acontecimientos determinantes del siglo.
c. Desde 1936 hasta el final de sus días, el escritor vasco concentra su esfuerzo en la redacción de su autobiografía —Desde la última vuelta del camino—, aunque compone también algunas novelas que no alcanzan el nivel de las anteriores.
EL ÁRBOL DE LA CIENCIA
El árbol de la ciencia (1911), una novela semi-autobiográfica de Pío Baroja, es una obra emblemática de la generación del 98 y refleja muchas de las inquietudes sociales, científicas y filosóficas de la época. Se escribió poco después de que España perdiera sus últimas colonias y durante un periodo de grandes avances científicos.
Entre las características noventayochistas caben destacar el pesimismo, la desilusión con España y la sociedad, dudas sobre la ciencia, atracción por los filósofos alemanes (Kant y Schopenhauer), digresiones que interrumpen la línea narrativa (en este caso la larga conversación filosófica de la cuarta parte), y la incertidumbre ante el futuro.
Argumento
La novela se desarrolla durante los últimos años del siglo XIX y narra la vida de Andrés Hurtado, estudiante de medicina. Pese a que el joven entró a la escuela de medicina con muchas ganas de aprender, la educación que recibe lo deja desilusionado y pronto adopta una mentalidad negativa. Se hace amigo de Julio, Montaner y Lulú, una chica no muy guapa, de familia modesta y muy satírica. Comienza a visitar a su tío Iturrioz, quien también es médico y entablan conversaciones filosóficas en las que hablan sobre la sociedad, la ciencia y las ideas de Kant y Schopenhauer.
Tras terminar sus estudios médicos, Andrés va a Alcolea del Campo, un pequeño pueblo manchego, a ejercer su profesión, pero aquí también se desilusiona. Tiene conflictos con el otro médico del pueblo y los habitantes del mismo. Es testigo del caciquismo, ignorancia y egoísmo que reinan en este pueblo remoto. Durante su estancia en Alcolea, su hermano menor se enferma y muere.
Andrés regresa a Madrid, pero le cuesta conseguir trabajo. Eventualmente encuentra empleo como médico de higiene, tratando a prostitutas y gente pobre. Este cargo contribuye a su pesimismo y postura crítica de la sociedad. Andrés se da cuenta de que sólo se siente feliz en compañía de su amiga Lulú, por lo que decide casarse con ella.
También encuentra mejor trabajo como traductor e investigador de estudios médicos.
Después de un año de felicidad y paz, Lulú se queda embarazada, pero Andrés no quería hijos y comienza otra vez la ansiedad. El bebé nace muerto y Lulú fallece poco después. El día de su entierro, Andrés se quita la vida con una sobredosis de pastillas.
Estilo y estructura
La novela se divide en siete partes y cada parte contiene varios capítulos. La cuarta parte sobresale de las demás, dado que es una larga conversación filosófica entre el protagonista y su tío. A diferencia de esta cuarta parte en la que predomina el diálogo, en las demás partes abunda la narración lineal en tercera persona. Es un narrador parcial que sólo conoce los sentimientos de Andrés y sigue exclusivamente al protagonista.
Destaca la intertextualidad, ya que se mencionan Don Juan Tenorio, El Quijote, Calderón de la Barca, y obras filosóficas.
La narrativa es antirretórica, directa y de una economía expresiva. El diálogo es una representación fiel de los personajes y sus clases sociales.
Temas
Crítica social. La representación del pueblo no le favorece en absoluto y pone de relieve el lado triste e ignorante de la gente del campo. Pero la novela también critica la sociedad burguesa de Madrid y España en general. En una conversación con un amigo hablan de cómo no se puede hacer investigaciones médicas serias en España. Andrés también muestra su disgusto por las corridas de toros y dice que es una fiesta sangrienta. Otro ejemplo es cuando Andrés viaja en tren y un extranjero dice que España es miserable y atrasado.
Clases sociales. Baroja hace hincapié en la creciente laguna entre los ricos y los pobres. Andrés llega a odiar a los ricos y sentir indiferencia por los pobres.
Ciencia. Andrés quiere llegar a la verdad científica. Según la Biblia, el árbol de la ciencia es uno de dos árboles que estaban en el jardín de Edén. En una de las conversaciones con su tío, hablan de esta historia bíblica en la que Dios dice que el fruto agrio del árbol de la ciencia terminará por destruir la humanidad. Andrés dice que Kant ha sido "el gran destructor de la mentira greco-semítica" y que tras Kant no queda más que "un camino estrecho y penoso: la Ciencia".
Maltrato a las mujeres. Hay muchos ejemplos del maltrato de las mujeres. En su puesto de médico de higiene, Andrés descubre cómo las celestinas maltratan a las prostitutas de sus burdeles y las tratan como esclavas. Otro ejemplo de la misoginia, es su amigo Julio que quiere que su mujer luzca coqueta y dicen que la prostituye. Este mismo amigo se acuesta con la hermana de Lulú y luego se niega a casarse con ella.
Maniqueísmo. En varias partes del libro, los personajes dividen a la humanidad en dos clases. El doctor Iturrioz divide a la gente en tipos ibéricos y tipos semitas. Otro personaje, Antoñito, clasifica a las mujeres en dos categorías: las pobres para divertirse y las ricas para casarse por su dinero.
Desilusión. Es un tema principal de la novela. Comienza con la educación, cuando Andrés se desilusiona con los profesores, los médicos que maltratan a las enfermeras y la falta de sensibilidad. En una conversación de la cuarta parte, Andrés dice: "Los profesores no sirven más que para el embrutecimiento metódico de la juventud estudiosa". Más adelante se desilusiona con el pueblo y sus habitantes. También le provocan desilusión el egoísmo, el maltrato de las mujeres y la división entre clases sociales.
Egoísmo y falta de compasión. En el pueblo, Andrés atiende a una de los pacientes del doctor Sánchez, quien ha ido a ver los toros, y le recomienda a la paciente a que consulte con un especialista en Madrid por su grave estado de salud. Cuando el doctor Sánchez se entera, se enfada con Andrés porque si la mujer va a un especialista, perderá ese "negocio".
Filosofía. En las conversaciones filosóficas, su tío defiende el pragmatismo anglosajón y Andrés aboga por el idealismo alemán de Kant y Schopenhauer. A Andrés le preocupan más las ideas y los sentimientos de los enfermos que los síntomas de las enfermedades.
Antisemitismo. En varias discusiones Andrés culpa a los judíos y hasta parece adelantar de manera inquietante el Holocausto. En una conversación con su tío en la cuarta parte dice: "Hoy, después de siglos de dominación semítica, el mundo vuelve a la cordura, y la verdad aparece como una aurora pálida tras de los terrores de la noche.[...] Sí, eso define el carácter semítico, la confianza, el optimismo, el oportunismo ... Todo eso tiene que desaparecer. La mentalidad científica de los hombres del norte de Europa lo barrerá".
Personajes
Entre los principales personajes, hay que destacar el triángulo narrativo compuesto por el protagonista, Andrés Hurtado, su esposa Lulú, y su tío, el doctor Iturrioz.
Y entre los secundarios: don Pedro, padre de Andrés, y Alejandro, Pedro y Luisito, hermanos de Andrés y Margarita, su hermana. Julio Aracil y Jaime Massó, Montaner, Fermín Ibarra, Rafael Sañudo, Antonio Lamela, amigos o compañeros de Andrés. José de Letamendi, médico que existió en la realidad que figura en numerosos textos de Baroja, y a quien Baroja caracteriza críticamente, Doña Leonarda, madre de Lulú, y Niní, hermana de Lulú y novia de Julio Aracil.
Antonio Casares, periodista amigo de Julio. Doña Virginia, personaje celestinesco. Además de un coro de personajes entre el casticismo y el folletín, como Rafael Villasús, artista mediocre y sus dos hijas Pura y Ernestina; Venancia y su chulo Manolo el Chafandín; don Martín, tío de Vitorio o “El Tío Miserias”, tendero y amigo de Aracil y Hurtado; Vicente, Juan e Isabel, primos del padre de Hurtado; don Juan Sánchez, médico de Alcolea del Campo, pueblo donde Andrés ejerció la medicina durante un tiempo. Pepinito y su esposa Dorotea, patrona de la pensión en Alcolea del Campo; don Blas Carreño, hidalgo de Alcolea; el Tío Garrota, vecino de Alcolea acusado de asesinar a su mujer, conflicto por el que Andrés dejó el pueblo. Otros personajes menores, son la tía Negra, la señora Benjamina o Doña Pitusa y su hijo, apodado el Chuleta, don Cleto y el Maestrín.
Título
En cuanto al origen del título, en el tercer capítulo de la cuarta parte del libro, en una conversación entre Andrés Hurtado y su tío Iturrioz, este, comenta la creación de Dios en el Edén de dos árboles muy importantes: El árbol de la vida y el árbol de la ciencia, Dios prohíbe a Adán el fruto del último.
Explique brevemente la concepción que Pío Baroja tiene de la novela y señale dos de sus características principales.
Indique las tres etapas de la producción novelística de Pío Baroja y cite una obra representativa de su primera etapa.
Explique por qué El árbol de la ciencia puede considerarse una obra representativa de la Generación del 98.
Resuma brevemente el argumento de El árbol de la ciencia.
Explique cómo se estructura El árbol de la ciencia y qué función desempeña la cuarta parte dentro de la novela.
Explique la organización simétrica de El árbol de la ciencia y señale qué experiencias paralelas aparecen en sus dos mitades.
Indique los principales espacios en los que se desarrolla El árbol de la ciencia y explique brevemente su importancia en la evolución del protagonista.
Señale dos características del narrador y del estilo de El árbol de la ciencia.
Explique el tema de la inadaptación en El árbol de la ciencia y relaciónelo con Andrés Hurtado.
Explique cómo se manifiesta la preocupación por España en El árbol de la ciencia.
Explique el papel de la ciencia y el conocimiento en El árbol de la ciencia.
Explique brevemente la importancia de la desilusión y la angustia en la evolución de Andrés Hurtado.
Explique cómo aparece reflejada la desigualdad social en El árbol de la ciencia.
Explique brevemente la situación de la mujer reflejada en El árbol de la ciencia.
Caracterice brevemente a Andrés Hurtado y explique su función como protagonista de la novela.
Explique brevemente el papel de Lulú en la vida y evolución de Andrés Hurtado.
Explique el papel de Iturrioz en la novela y su relación con Andrés Hurtado.
Comente las diferentes posiciones filosóficas que representan Andrés Hurtado e Iturrioz.
Explique brevemente cuál es el sentido del título de El árbol de la ciencia, indique qué personajes debaten sobre él y en qué parte de la obra lo hacen.
Explique la relación entre el significado del título y la búsqueda de la verdad científica por parte de Andrés Hurtado.
Sitúe el fragmento en la estructura general de El árbol de la ciencia y explique brevemente qué sucede antes y después del episodio.
Identifique a los personajes que intervienen en el fragmento y explique brevemente su relación dentro de la novela.
Relacione el contenido del fragmento con uno de los temas fundamentales de El árbol de la ciencia.
Explique qué rasgos de la personalidad de Andrés Hurtado se manifiestan en el fragmento y relaciónelos con su evolución en la novela.
Indique dos características propias de la narrativa de Pío Baroja presentes en El árbol de la ciencia y explique brevemente cómo se manifiestan en la obra.
SOLUCIONARIO DE LAS PREGUNTAS CORTAS
1. Explique brevemente la concepción que Pío Baroja tiene de la novela y señale dos de sus características principales.
Baroja concibe la novela como un género abierto y flexible, que no debe someterse necesariamente a un plan previo cerrado, sino surgir de la intuición del autor. Entre sus características destacan la mezcla de distintas modalidades —narración, reflexión, lirismo y argumentación— y la utilización de personajes, lugares e ideas recurrentes para proporcionar unidad al relato.
2. Indique las tres etapas de la producción novelística de Pío Baroja y cite una obra representativa de su primera etapa.
La producción novelística de Baroja se divide en tres etapas: hasta 1912, caracterizada por el reflejo del caos espiritual de principios del siglo XX; de 1913 a 1935, centrada en la reconstrucción de la historia española del siglo XIX; y desde 1936, dedicada principalmente a su autobiografía. Una obra representativa de la primera etapa es El árbol de la ciencia.
3. Explique por qué El árbol de la ciencia puede considerarse una obra representativa de la Generación del 98.
Porque presenta características propias de la Generación del 98, como el pesimismo, la desilusión ante España y la sociedad, las dudas sobre la ciencia, la influencia de Kant y Schopenhauer, las digresiones filosóficas y la incertidumbre ante el futuro.
4. Resuma brevemente el argumento de El árbol de la ciencia.
La novela narra la vida de Andrés Hurtado, un joven médico cuya trayectoria está marcada por una progresiva desilusión. Tras estudiar Medicina, ejercer en Alcolea del Campo y trabajar en Madrid, encuentra un breve periodo de felicidad al casarse con Lulú. Sin embargo, su hijo nace muerto y Lulú fallece poco después. Incapaz de soportar la situación, Andrés se suicida.
5. Explique cómo se estructura El árbol de la ciencia y qué función desempeña la cuarta parte dentro de la novela.
La novela está dividida en siete partes. La cuarta, titulada Inquisiciones, ocupa una posición central y constituye el núcleo filosófico de la obra, pues en ella predominan las conversaciones entre Andrés Hurtado e Iturrioz sobre la ciencia, la filosofía y la existencia.
6. Explique la organización simétrica de El árbol de la ciencia y señale qué experiencias paralelas aparecen en sus dos mitades.
La novela presenta una cierta estructura simétrica en torno a la cuarta parte. En la primera mitad aparecen la formación universitaria, el contacto con la pobreza y un periodo de tranquilidad destruido por la muerte de Luisito. En la segunda aparecen la experiencia profesional, un nuevo contacto con la pobreza y otro periodo de tranquilidad, esta vez junto a Lulú, destruido por la muerte del hijo y de su esposa.
7. Indique los principales espacios en los que se desarrolla El árbol de la ciencia y explique brevemente su importancia en la evolución del protagonista.
Los principales espacios son Madrid, donde Andrés estudia Medicina y posteriormente ejerce su profesión; Alcolea del Campo, donde entra en contacto con el caciquismo, la ignorancia y el inmovilismo rural; y el pueblo burgalés, que representa temporalmente un espacio de tranquilidad. Los distintos lugares acompañan el proceso de creciente desilusión del protagonista.
8. Señale dos características del narrador y del estilo de El árbol de la ciencia.
La narración se realiza fundamentalmente en tercera persona y se centra especialmente en los sentimientos y experiencias de Andrés. El estilo se caracteriza por ser sencillo, claro, directo y antirretórico, con gran importancia del diálogo y una notable economía expresiva.
9. Explique el tema de la inadaptación en El árbol de la ciencia y relaciónelo con Andrés Hurtado.
La inadaptación constituye uno de los temas fundamentales de la novela. Andrés es incapaz de integrarse plenamente en los diferentes ambientes por los que pasa: su familia, la universidad, la sociedad y el mundo profesional. Su carácter crítico y su desacuerdo con la realidad que lo rodea provocan un progresivo aislamiento.
10. Explique cómo se manifiesta la preocupación por España en El árbol de la ciencia.
La preocupación por España aparece mediante la crítica del atraso educativo y científico, el caciquismo, la corrupción, la ignorancia y el inmovilismo social. Baroja ofrece una visión crítica tanto del mundo rural como de la sociedad burguesa madrileña.
11. Explique el papel de la ciencia y el conocimiento en El árbol de la ciencia.
Andrés busca en la ciencia y el conocimiento una explicación racional de la realidad. Sin embargo, el conocimiento no consigue proporcionarle felicidad y contribuye a aumentar su conciencia del sufrimiento y de los problemas de la existencia. Esta cuestión se relaciona directamente con el significado del título de la novela.
12. Explique brevemente la importancia de la desilusión y la angustia en la evolución de Andrés Hurtado.
La desilusión acompaña toda la trayectoria de Andrés: se decepciona con la universidad, la medicina, la sociedad y su experiencia en Alcolea. A ello se une una creciente angustia, vinculada primero a la enfermedad y muerte de Luisito y posteriormente a su propia existencia, hasta culminar en el desenlace trágico.
13. Explique cómo aparece reflejada la desigualdad social en El árbol de la ciencia.
La novela muestra una sociedad profundamente dividida entre ricos y pobres. Andrés entra en contacto con la pobreza y la marginación tanto en las casas de vecindad como durante su trabajo como médico de higiene en Madrid, lo que aumenta su visión crítica de la sociedad.
14. Explique brevemente la situación de la mujer reflejada en El árbol de la ciencia.
La novela presenta la desventaja social de las mujeres dentro de una sociedad desigual e hipócrita. Esta situación se observa especialmente en la explotación y el maltrato de las prostitutas y en determinados comportamientos masculinos hacia las mujeres.
15. Caracterice brevemente a Andrés Hurtado y explique su función como protagonista de la novela.
Andrés Hurtado es un joven inquieto, crítico, pesimista e inadaptado. Su trayectoria está marcada por la desilusión ante la educación, la medicina, la sociedad y la existencia. A través de sus experiencias y reflexiones se desarrollan las principales preocupaciones sociales, científicas y filosóficas de la novela.
16. Explique brevemente el papel de Lulú en la vida y evolución de Andrés Hurtado.
Lulú es primero amiga de Andrés y posteriormente se convierte en su esposa. Junto a ella, Andrés alcanza uno de los pocos periodos de felicidad y tranquilidad de su vida. Su muerte después del parto destruye ese equilibrio y desencadena el suicidio del protagonista.
17. Explique el papel de Iturrioz en la novela y su relación con Andrés Hurtado.
Iturrioz es el tío de Andrés, médico y principal interlocutor intelectual del protagonista. Actúa como contrapunto filosófico de Andrés y sus conversaciones permiten desarrollar algunas de las cuestiones fundamentales de la novela, como la ciencia, la filosofía, la sociedad y el sentido de la existencia.
18. Comente las diferentes posiciones filosóficas que representan Andrés Hurtado e Iturrioz.
Andrés se aproxima al idealismo alemán de Kant y Schopenhauer y busca respuestas racionales a través del conocimiento. Iturrioz, en cambio, representa una posición más cercana al pragmatismo anglosajón. Sus conversaciones permiten confrontar dos maneras diferentes de enfrentarse a la realidad.
19. Explique brevemente cuál es el sentido del título de El árbol de la ciencia, indique qué personajes debaten sobre él y en qué parte de la obra lo hacen.
El título procede del relato bíblico del jardín del Edén, donde aparecen el árbol de la vida y el árbol de la ciencia, cuyo fruto Dios prohíbe comer a Adán. Sobre este motivo conversan Andrés Hurtado e Iturrioz en el tercer capítulo de la cuarta parte de la novela. El título se relaciona con la búsqueda de Andrés de la verdad mediante la ciencia.
20. Explique la relación entre el significado del título y la búsqueda de la verdad científica por parte de Andrés Hurtado.
El árbol de la ciencia simboliza el conocimiento y la búsqueda de la verdad. Andrés confía en la ciencia como medio para comprender la realidad, pero ese conocimiento no le proporciona felicidad, sino que aumenta su conciencia del sufrimiento y de los problemas de la existencia.
21. Sitúe el fragmento en la estructura general de El árbol de la ciencia y explique brevemente qué sucede antes y después del episodio.
La respuesta dependerá del fragmento propuesto. El alumno deberá indicar en cuál de las siete partes de la novela se encuentra, explicar brevemente qué acontecimientos importantes lo preceden y señalar qué sucede posteriormente en la trayectoria de Andrés Hurtado.
22. Identifique a los personajes que intervienen en el fragmento y explique brevemente su relación dentro de la novela.
La respuesta dependerá del fragmento seleccionado. El alumno deberá identificar correctamente a los personajes y explicar su relación con Andrés Hurtado y la función que desempeñan dentro de la obra.
23. Relacione el contenido del fragmento con uno de los temas fundamentales de El árbol de la ciencia.
La respuesta dependerá del fragmento. Podrá relacionarse, entre otros, con la inadaptación, la preocupación por España, la desigualdad social, la ciencia y el conocimiento, la desilusión, la angustia, la filosofía, el aislamiento o la situación de la mujer, justificando la relación mediante el contenido del pasaje.
24. Explique qué rasgos de la personalidad de Andrés Hurtado se manifiestan en el fragmento y relaciónelos con su evolución en la novela.
La respuesta dependerá del fragmento, pero deberá relacionar la actuación o las palabras de Andrés con rasgos fundamentales de su personalidad, como su inadaptación, actitud crítica, pesimismo, inquietud intelectual, aislamiento o progresiva desilusión, explicando su importancia dentro de la evolución del personaje.
25. Indique dos características propias de la narrativa de Pío Baroja presentes en El árbol de la ciencia y explique brevemente cómo se manifiestan en la obra.
Entre las características de la narrativa de Baroja presentes en la novela destacan la sencillez y claridad lingüísticas, visibles en una prosa directa y antirretórica, y la importancia del diálogo, utilizado para caracterizar a los personajes y desarrollar las cuestiones filosóficas e ideológicas de la obra.
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