Poeliteraria: SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÁXIMA SEGURIDAD ES TU COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD. 3ª SESIÓN. LA ORACIÓN SIMPLE. EL SUJETO. 2º ESO

13 de diciembre de 2021

SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÁXIMA SEGURIDAD ES TU COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD. 3ª SESIÓN. LA ORACIÓN SIMPLE. EL SUJETO. 2º ESO

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 13 de diciembre, os presento la tercera sesión de la Unidad Didáctica 5, La máxima seguridad es tu comprensión de la realidad, destinada al estudio de la oración simple y del grupo nominal en función de sujeto. Estas actividades están dirigidas para alumnos de 2º ESO.

Espero que os gusten las actividades.

Atentamente,

Alejandro Aguilar Bravo.

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades.

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD5. 2ª sesión. La sinonimia y la antonimia)

Recurso. Las actividades se corregirán en el cuaderno de clase y su registro será anotado en el cuaderno del profesor.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos.

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Dictado 34.

Descripción de la actividad. Elaboración de un dictado sobre las reglas generales de la letra G, más concretamente, basado en la siguiente norma: "Después de al y de las consonantes n o r, se escribe con Ge, Gi y no con je, ji. álgebra, álgido, ángel, anginas, evangelio, margen, emerger, surgía energía. Excepciones: aljibe, canjear, extranjero, injertar, monje, tarjeta."

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Dictado 34

Agrupamiento. Actividad en gran grupo (Todos los alumnos elaborarán el dictado en el cuaderno de clase) e individual (Uno de ellos lo realizará en la pizarra tradicional, sirviendo como modelo para su corrección).

Tiempo estimado. 5 minutos.

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Elemento transversal. El Grooming.

Descripción de la actividad. Visionado de un producto audiovisual donde se explica qué es el grooming y sus consecuencias. Tras ello, se comentará en clase el contenido del vídeo.

Recurso. El enlace del vídeo es el siguiente: Elemento transversal. El grooming.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 5 minutos.

4ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Explicación teórica. La oración simple. El sujeto.

Descripción de la actividad. Exposición teórica sobre el concepto de oración simple. Tras ello, se analizará uno de sus principales componentes: el sujeto (concepto, forma, tipos y reconocimiento).

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Exposición teórica. La oración simple. El sujeto

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos.

5ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Identificando el sujeto.

Descripción de la actividad. A partir de un cuestionario diseñado en Forms, los alumnos deberán reconocer el sujeto de una serie de oraciones.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Identificando el sujeto.

Agrupamiento. Actividad individual.

Tiempo estimado. 10 minutos.

6ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. ¿Y cuál es mi sujeto?

Descripción de la actividad. Identificación del tipo de sujeto de una serie de oraciones.

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: ¿Y cuál es mi sujeto?

Agrupamiento. Actividad en parejas.

Tiempo estimado. 10 minutos.

7ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. El sujeto y más allá.

Descripción de la actividad. Elaboración del análisis sintáctico del grupo nominal en función de sujeto de 5 oraciones y señala su grupo verbal en función de predicado verbal o nominal.