SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. VERONA EN MINIATURA: TEATRO DE TÍTERES. 1º BACHILLERATO

Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso el Proyecto del primer trimestre de la asignatura de Lengua castellana y Literatura para el grupo de 1º Bachillerato - D, que se titula VERONA EN MINIATURA: TEATRO DE TÍTERES, una proyecto que está compuesto por un total de 12 sesiones, donde los estudiantes representarán una adaptación de la obra de William Shakespeare, Romeo y Julieta, en formato de títeres, con un duración aproximada de 50 minutos. Este proyecto, que estará vinculado con la asignatura de Literatura Universal, pretende fomentar la expresividad, el trabajo en equipo y la comprensión profunda de la obra. 

2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN / SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. CREANDO NUESTRA OBRA DE TEATRO: LA HIGUERA, DE A. AGUILAR BRAVO.

Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os presento la nueva situación de aprendizaje, titulada "Creando nuestra obra de teatro: La higuera, de A. Aguilar Bravo"

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 1. RESOLVER CONFLICTOS. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO: DISEÑANDO NUESTRO LIBRO: MUJERES ESCRITORAS, HEROÍNAS SILENCIADAS.

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 13 de septiembre, os presento la situación de aprendizaje del primer trimestre para la materia de Lengua castellana y Literatura, de la asignatura de 2º DIVERSIFICACIÓN, Ámbito Sociolingüístico. En esta ocasión, la situación de aprendizaje, basada en el principio metodológico del Aprendizaje Basado en Proyectos, que se titulará: “DISEÑANDO NUESTRO LIBRO: mujeres escritoras, heroínas silenciadas”, un proyecto que perseguirán reivindicar la imagen de la mujer en la literatura española.