UNIDAD DIDÁCTICA 4. HISPANIA, UNA PROVINCIA ROMANA. 4ª SESIÓN. LAS PREPOSICIONES. EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR. 4º ESO. LATÍN

Estimados Poeliteratos:

Hoy, 12 de diciembre, os presento la cuarta sesión de la Unidad Didáctica 4, Hispania, una provincia romana, centrada en es el estudio de las preposiciones y de los complementos circunstánciales de lugar. Estas actividades están dirigidas a un grupo de 4º ESO para la asignatura de LATÍN. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 

1ª Actividad. Actividad de repaso. Corrección de actividades. 

Descripción de la actividad. Corrección de las actividades de la sesión anterior (UD4. 3ª sesión. El verbo latino)

Recurso. Las actividades de clase se corregirán en la libreta del alumno y su seguimiento será anotado en el cuaderno del profesor. 

Agrupamiento. Actividad en gran grupo

Tiempo estimado. 10 minutos. 

2ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Viriato. De pastor a terror de Roma. 

Descripción de la actividad. Visionado de un breve documental sobre la vida de Viriato. Tras ello, los alumnos deberán realizar una breve biografía sobre dicho personalidad histórica. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente. Viriato. De pastor a terror de Roma.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 10 minutos. 

3ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Exposición teórica. Las preposiciones. Los complementos circunstanciales. 

Descripción de la actividad. Explicación teórica sobre las preposiciones. En este caso, nos centraremos en las preposiciones que aparecen en los complementos circunstanciales de lugar. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Exposición teórica. Las preposiciones. Los complementos circunstanciales de lugar.

Agrupamiento. Actividad en gran grupo.

Tiempo estimado. 15 minutos. 

4ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Reforzando lo aprendido. 

Descripción de la actividad. Con el fin de afianzar el significado de las distintas preposiciones latinas vinculadas a los casos latinos para expresar lugar, los alumnos deberán relacionar cada una de ellas con su significado. 

Recurso. El enlace de la actividad es el siguiente: Reforzando lo aprendido.

Agrupamiento. Actividad en gran guapo.

Tiempo estimado. 5 minutos. 

5ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Aplica tus conocimientos. 

Descripción de la actividad. A partir de los conocimientos adquiridos a lo largo de las últimas sesiones, analiza y traduce las siguientes oraciones. 

Recurso. Las actividades se realizarán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 15 minutos. 

6ª Actividad. Actividad de desarrollo y motivación. Traduce del español al latín. 

Descripción de la actividad. A partir de una serie de oraciones en español, los alumnos deberán traducirlas al latín. 

Recurso. Las actividades se realizarán en el cuaderno de clase. 

Agrupamiento. Actividad individual. 

Tiempo estimado. 5 minutos. [Esta actividad se mandará como tarea para casa y se corregirá en la próxima sesión]

Si quieres acceder al resto de sesiones de la UNIDAD DIDÁCTICA 4. HISPANIA: UNA PROVINCIA ROMANA, aquí os paso los enlaces: 

Presentación de la Unidad Didáctica 4. Hispania: una provincia romana. 

• 1ª sesión. La Hispania romana. 
• 2ª sesión. La riqueza y los monumentos de la Hispania romana. 
• 3ª sesión. El verbo latino. El presente del modo indicativo.